Nuevo capítulo en la guardería de educación especial de Fellbach: ¡Lisa Friz se hace cargo!

Nuevo capítulo en la guardería de educación especial de Fellbach: ¡Lisa Friz se hace cargo!

En Fellbach han pasado muchas cosas: la guardería de educación especial tiene una nueva dirección y esto aporta un soplo de aire fresco al juego. Lisa Friz ha estado recientemente al frente de la guardería. Con sólo 27 años asumió esta responsabilidad después de que su predecesor Bertram Schulz se jubilara a finales de junio. Ahora le toca a Friz dirigir la guardería, que actualmente atiende a 15 niños en dos grupos, y enriquecerla con nuevas ideas. Los niños tienen diferentes necesidades y aquí es exactamente donde entra en juego el enfoque de esta pequeña instalación.

Un tema central en la vida cotidiana en el jardín de infancia son los sentimientos de los niños. Aquí se analiza de forma sensible la importancia de la competencia emocional para el desarrollo de los más pequeños. Este enfoque está en consonancia con las directrices pedagógicas actuales, que exigen considerar el aprendizaje como un proceso holístico. Especialmente en la educación infantil, es importante no sólo promover las habilidades cognitivas, sino también fortalecer las habilidades sociales y emocionales de los niños.

Promoción de niños con necesidades especiales.

La importancia del apoyo individual es cada vez mayor en el panorama educativo actual. El artículo de Renate Hess destaca lo importante que es brindar apoyo específico a los niños con necesidades especiales. La educación inclusiva requiere profesionales que estén familiarizados con las diferentes necesidades de desarrollo y sean capaces de responder a ellas. La Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad de 2009 ha vuelto a reforzar el mandato social de la educación compartida, un enfoque que ahora también se materializa en la guardería de educación especial de Fellbach.

Sin embargo, el término apoyo en sí mismo a menudo se interpreta de manera diferente y representa un desafío para todos los involucrados. Tanto las necesidades de apoyo individual como la habilitación de la participación son tareas centrales en las guarderías. Es importante distinguir entre apoyo educativo general y especial: este último incluye medidas especiales que se adaptan precisamente a las necesidades de los niños. El objetivo es fomentar la actividad propia de los niños e implicarlos activamente en su desarrollo.

El camino a seguir

Lisa Friz aporta nuevas ideas que tienen como objetivo apoyar el desarrollo emocional y social de los niños. En un enfoque orientado al diálogo, se examina intensamente la interacción entre el niño y el entorno. En última instancia, es extremadamente importante que los niños no sólo aprendan en el espacio seguro del jardín de infantes, sino que también reciban el apoyo que necesitan para su desarrollo personal y social. También se solicitan ideas de apoyo ecológico para descubrir y valorizar los pequeños tesoros en su diversidad individual.

Con un equipo dedicado y un claro enfoque en la diversidad de las necesidades de los niños, la guardería de educación especial en Fellbach está en una posición ideal para seguir siendo un lugar de enseñanza y aprendizaje que es a la vez divertido y transmite valores importantes en los años venideros. Como lo demuestran los acontecimientos, la puerta en el panorama educativo está abierta de par en par a nuevos enfoques y perspectivas. Es importante centrarse siempre en el bienestar de los niños y abordar activamente los desafíos que deben superarse en el área de apoyo.

Para obtener más información sobre los desafíos del apoyo en prácticas inclusivas, vale la pena consultar el análisis detallado kindergartenpedagogik.de, que destaca enfoques valiosos para integrar y apoyar a niños con necesidades especiales.