Nyt kapitel i Fellbachs specialpædagogiske børnehave: Lisa Friz tager over!

Nyt kapitel i Fellbachs specialpædagogiske børnehave: Lisa Friz tager over!

Der er sket meget i Fellbach: Specialpædagogisk børnehave har fået ny ledelse, og det bringer et frisk pust ind i spillet. Lisa Friz har for nylig stået i spidsen for børnehaven. Som blot 27-årig påtog hun sig ansvaret, efter at hendes forgænger Bertram Schulz gik på sit velfortjente otium i slutningen af ​​juni. Nu er det op til Friz at lede børnehaven, som i dag passer 15 børn i to grupper, og at berige den med nye ideer. Børnene har forskellige behov, og det er netop her, det lille anlægs fokus kommer i spil.

Et centralt emne i børnehavens hverdag er børnenes følelser. Her diskuteres betydningen af ​​følelsesmæssig kompetence for de smås udvikling på en følsom måde. Denne tilgang er i tråd med gældende pædagogiske retningslinjer, som opfordrer til at se læring som en holistisk proces. Især i småbørnsundervisningen er det vigtigt ikke kun at fremme kognitive færdigheder, men også at styrke børns sociale og følelsesmæssige færdigheder.

Fremme af børn med særlige behov

Betydningen af ​​individuel støtte bliver stadig større i nutidens uddannelseslandskab. Renate Hess' artikel fremhæver, hvor vigtigt det er at yde målrettet støtte til børn med særlige behov. Inklusiv undervisning kræver professionelle, der er fortrolige med forskellige udviklingsbehov og er i stand til at reagere på dem. FN-konventionen om rettigheder for personer med handicap fra 2009 har endnu en gang styrket det sociale mandat for fælles undervisning - en tilgang, der nu også bliver ført ud i livet i specialpædagogisk børnehave i Fellbach.

Begrebet støtte i sig selv tolkes dog ofte forskelligt og repræsenterer en udfordring for alle involverede. Både individuelle støttebehov og muliggørende deltagelse er centrale opgaver i daginstitutioner. Det er vigtigt at skelne mellem generel og specialpædagogisk støtte: Sidstnævnte omfatter særlige tiltag, der er præcist tilpasset børns behov. Formålet er at fremme børns egen aktivitet og aktivt involvere dem i deres udvikling.

Vejen frem

Lisa Friz kommer med friske ideer, der har til formål at støtte både den følelsesmæssige og sociale udvikling af børn. I en dialogorienteret tilgang undersøges intensivt samspillet mellem barn og miljø. I sidste ende er det ekstremt vigtigt, at børn ikke kun lærer i børnehavens trygge rum, men også får den støtte, de har brug for til deres personlige og sociale udvikling. Idéer til økologisk støtte er også efterspurgt for at opdage og fremme de små skatte i deres individuelle mangfoldighed.

Med et dedikeret team og et klart fokus på mangfoldigheden af ​​børns behov er specialpædagogisk børnehave i Fellbach ideelt placeret til fortsat at være et sted for undervisning og læring, der både er sjovt og formidler vigtige værdier i de kommende år. Som udviklingen viser, står døren i uddannelseslandskabet vidt åben for nye tilgange og perspektiver. Det er vigtigt altid at have fokus på børns trivsel og aktivt tage fat på de udfordringer, der skal overvindes på støtteområdet.

For yderligere information om udfordringerne ved støtte i inkluderende praksis er det værd at tage et kig på den detaljerede analyse børnehavepedagogik.de, som fremhæver værdifulde tilgange til at integrere og støtte børn med særlige behov.