Kitas Németországban: A képzett munkavállalók kudarcát veszélyezteti a gyermekfejlesztés!

Kitas Németországban: A képzett munkavállalók kudarcát veszélyezteti a gyermekfejlesztés!
Schwäbisch Gmünd, Deutschland - A napközi központjainkban nagyon sok van az Arga -ban! Az Általános Szövetség paritásának jelenlegi tanulmánya riasztó számokat mutat: Németországban körülbelül 125 000 oktató hiányzik, ami hatalmas hatással van a korai gyermekkori gondozásra. A meglévő szakemberek minden nap harcolnak a túlterhelés és a stressz ellen, ami a gyermekek támogatásának és szerkezetének elvesztéséhez vezet. Tekintettel arra a tényre, hogy a napközi központok döntő szerepet játszanak a gyermekek fejlődésében, sürgősen szükség van itt. Ami a pedagógiai minőséget illeti, ez gyakran nem néz ki jobban; Nem felel meg azoknak a követelményeknek, amelyeket a jó korai gyermekkori oktatásra kell helyezni. Ennek hosszú távú következményei lehetnek a gyermekek oktatási sikerére.
A kicsik nyelvi és kognitív fejlődését különösen érinti. A tanulmány szerint sok gyermek nem rendelkezik a szükséges készségekkel az iskola elején, különösen a nyelvi területen. Ez gyakran kapcsolódik a napközi központokban alkalmazott személyzet hiányához. A szakembereknek gyakran nincs elegendő ideje a párbeszédpanel -orientált nyelvi támogatáshoz. Ehelyett a nyelvi interakció gyakran az utasításokra összpontosít, ami jelentősen rontja az alapvető nyelvi készségek fejlesztését.
A Németország helyzete a nemzetközi összehasonlításban
A szomszédaink pillantása azt mutatja, hogy van más út. Hollandiában és Angliában a napközi központokban a kvalitatív szabványok jelentősen magasabbak, ami a korai gyermekkori oktatásba történő célzott beruházásoknak köszönhető. A dji.de hangsúlyozza, hogy a németországi gondozás minősége rosszabb, ha a migrációs háttérrel rendelkező gyermekek több, a létesítményekben gondoznak. A Stefan FAAS szakértője átgondolja Németországban, hogy sürgősen javítsa a napközi minőségét.
Astatisztikák azt mutatják, hogy a gyermekek átlagos 30% -ának intenzív nyelvtámogatása van, bár ez a régiótól függően még magasabb lehet. Nem elég, ha csak további ajánlatokat hoz létre, például a kiscsoportos promóció. A gyermekeknek nyelvi szempontból stimuláló környezetre és egyértelmű struktúrákra van szükségük annak érdekében, hogy a lehető legjobb módon fejlődhessenek. Ez különösen fontos azokban az időkben, amikor a migráció és a nem megfelelő nyelvi javaslatok növekvő nyelvi támogatása megtalálható a családokban.
A képzett munkavállalók hiánya a napközi központokban
De hogyan javíthatja a személyzet helyzetét? A nagy akadály a képzett munkavállalók hiánya, amely a Bertelsmann Alapítvány szerint mintegy 430 000 hiányzó nappali ellátást jelez. A jelenlegi [Deutschlandfunk] (https://www.deutschlandfunk.de/kindergarten-personalnot- 100.html) arról számol be, hogy nemcsak hiányoznak az oktatók hiánya, hanem a minősítés eróziója is a szövetségi államok csökkentésével. Például az Alsó -Szászország ideiglenesen csökkentette a minőségi előírásokat annak érdekében, hogy több alkalmazási lehetőséget teremtsen a személyzet felvételére. Ez azonban hosszú távon árthat, mint az előnyt.
A fenntartható megoldás megtalálása érdekében a szakértők hosszú távú stratégiákat követelnek az oktatási szakma fejlesztésére, például jobb karrierlehetőségek és nagyobb professzionalizálás révén. Ezenkívül a szövetségi kormány milliárd milliárd befektetést tervez az elkövetkező néhány évben a képzett személyzet felvétele és fenntartása érdekében. De megkérdőjelezhető, hogy ezek az intézkedések elegendőek -e. Az oktatási kutatók hangsúlyozzák, hogy a gyors intézkedések sürgõsek a személyzet hiánya miatt, de nem lehetnek normává.
Összességében látható, hogy a napközi központokban a helyzet nemcsak a képzett munkavállalók, hanem mindenekelőtt a gyermekek számára problémát jelent. Az átgondolás sürgős, hogy a lehető legjobb fejleményeket tudjuk felajánlani magunknak. Csak a szükséges figyelemmel és a megfelelő intézkedésekkel biztosítható, hogy gyermekeink erősek és jól felszereltek a jövőben.
Details | |
---|---|
Ort | Schwäbisch Gmünd, Deutschland |
Quellen |