Hannah Monyer paaiškina: kodėl prisiminimai yra daugiau nei faktai!

Hannah Monyer paaiškina: kodėl prisiminimai yra daugiau nei faktai!

Kaip dažnai jaučiame, kad prisiminimai skraido mūsų mintyse kaip trumpalaikiai drugeliai? Garsus neurobiologas Hanna Monyer 1957 m. gimęs Großlasseln mieste, Rumunijoje, intensyviai nagrinėjo atminties ir atminties temą. Interviu žurnalui FAZ ji pasakoja apie žavius ​​mūsų atminties mechanizmus ir Marcelio Prousto literatūrinės kūrybos reikšmę neuromokslui.

Dar vaikystėje Monyer žinojo, kad skausmas yra signalas, kurį galima suprasti. Svajonė tapti gydytoja ją 17 metų nuvežė į Heidelbergą, kur baigė vidurinės mokyklos diplomą ir galiausiai studijavo mediciną. Jos, kaip mokslininkės, karjera taip pat atvedė ją į mokslinių tyrimų stipendiją Stanforde ir dirbti vaikų psichiatrijos ir vaikų neurologijos srityse. Nuo 1999 m. ji vadovauja klinikinei neurobiologijai Heidelbergo universitetinėje ligoninėje ir šiuo vaidmeniu atsidavė atminties funkcijų tyrimams.

Prousto įtaka atminties tyrimams

Monyer pabrėžia, kad Prousto darbas „Prarasto laiko beieškant“ vaidina pagrindinį vaidmenį atminties tyrimuose. Proustas atminties procesą apibūdina kaip grandininę reakciją, kurią sukelia ne tikslinės pastangos, o dažnai nevalingai. Gerai žinomas pavyzdys yra scena su Madeleine, kurios skonis sugrąžina prisiminimus apie vaikystę, kuri, pasakotojo manymu, buvo prarasta. Tai rodo, kad emocinės reakcijos yra glaudžiai susijusios su atmintimi – tai atradimas, kurį lengvai perima šiuolaikiniai neuromokslai.

Tyrimai rodo, kad prisiminimai nėra standūs. Pagal atliktą tyrimą NCBI Tyrėjai išskiria savanorišką atmintį, kai sąmoningai stengiamasi prisiminti, ir nevalingą atmintį, kuri veikia be aktyvios paieškos. Tai susiję su Prousto darbais, kurie pripažino, kad jutiminiai ženklai yra labai svarbūs autobiografiniams prisiminimams.

Užmiršimo mechanizmai

Mūsų atmintis priklauso nuo nuolatinio judėjimo tarp išsaugojimo ir pamiršimo. Kaip Scinexx aprašo, prisiminimai nuolat kaupiasi ir laikui bėgant palaipsniui nyksta. Informacija, kurią dažnai naudojame, pavyzdžiui, banko kortelės PIN kodas, sustiprina mūsų nervų ląstelių ryšius, o retai naudojama informacija tampa silpnesnė. Smegenų struktūros prisitaiko lanksčiai, o tai reiškia, kad mes turime galimybę keistis savyje.

Monyer paaiškina, kad poilsis ir neveiklumas yra pagrindiniai mokymosi proceso komponentai. Būtent šiais momentais atmintis sutvirtina savo informaciją. Šis svarstymas turi toli siekiančių pasekmių pedagogikai. Mokymasis turėtų sukurti erdvę nesąmoningam ir asociatyviam, nes pasitikėjimas atmintimi vaidina lemiamą vaidmenį – jos neužgožiant.

Nuostabu, kaip sudėtingai ir subtiliai veikia mūsų atmintis, ar ne? Kai stengiamės surišti savo prisiminimų gijas, Prousto ir šiuolaikinių neurobiologų, tokių kaip Monyer, tyrimų dėka galime sužinoti daugiau apie atminties grožį ir trapumą. Kiekvienas iš mūsų turime savo Proustą, kuris primena apie mažus paslėptus mūsų gyvenimo kelionės lobius.