Daghem i Tyskland: Brist på kvalificerad arbetskraft äventyrar barns utveckling!

Daghem i Tyskland: Brist på kvalificerad arbetskraft äventyrar barns utveckling!

Det är mycket fel på våra daghem! En aktuell studie av Paritätischen Gesamtverband visar alarmerande siffror: Det råder en brist på cirka 125 000 pedagoger i Tyskland, vilket har en massiv inverkan på tidig barndomsvård. De befintliga specialisterna bekämpar överbelastning och stress varje dag, vilket leder till förlust av stöd och struktur för barnen. Med tanke på att daghem spelar en avgörande roll för barns utveckling behövs förbättringar här. När det gäller utbildningskvalitet ser det ofta inte bättre ut; den uppfyller inte de krav som bör ställas på god förskoleutbildning. Detta kan få långsiktiga konsekvenser för barnens utbildningsframgång, som tz.de rapporterar.

Särskilt påverkas de yngsta barnens språkliga och kognitiva utveckling. Enligt studien har många barn inte den kompetens som krävs när de börjar skolan, särskilt inom det språkliga området. Det beror ofta på bristen på personal på daghem. Specialisterna har ofta inte tillräckligt med tid för att erbjuda dialoginriktat språkstöd. Istället fokuserar språklig interaktion ofta på instruktioner, vilket avsevärt försämrar utvecklingen av grundläggande språkliga färdigheter.

Situationen i Tyskland i en internationell jämförelse

En titt på våra grannar visar att det finns ett annat sätt. I Nederländerna och England är kvalitetskraven på daghem betydligt högre, vilket beror på riktade satsningar på småbarnsutbildning. dji.de betonar att kvaliteten på vården i Tyskland försämras ju fler barn med invandrarbakgrund tas om hand i anläggningarna. Experten Stefan Faas efterlyser en omtanke i Tyskland för att skyndsamt förbättra daghemskvaliteten.

Statistik visar att i genomsnitt 30 % av barnen behöver intensivt språkstöd, även om det kan vara ännu högre beroende på region. Det räcker inte med att bara skapa ytterligare erbjudanden såsom stöd för små grupper. Barn behöver en språkligt stimulerande miljö och tydliga strukturer för att utvecklas på bästa möjliga sätt. Detta är särskilt viktigt i tider då det finns ett ökande behov av språkstöd på grund av migration och otillräcklig språklig stimulans i familjer.

Bristen på yrkesarbetare på daghem

Men hur kan man förbättra personalsituationen? Ett stort hinder är bristen på kvalificerad arbetskraft, vilket enligt Bertelsmannstiftelsen tyder på en brist på cirka 430 000 dagisplatser. Den nuvarande Deutschlandfunk rapporterar att det inte bara finns en brist på utbildare, utan också en urholkning av kvalifikationer på grund av sänkta standarder i vissa federala stater. Niedersachsen har till exempel tillfälligt sänkt kvalitetskraven enligt lag för att skapa mer utrymme för att anställa personal. Detta kan dock göra mer skada än nytta i det långa loppet.

För att hitta en hållbar lösning efterlyser experter långsiktiga strategier för att uppgradera pedagogyrket, till exempel genom bättre karriärmöjligheter och mer professionalisering. Den federala regeringen planerar också att investera miljarder under de närmaste åren för att rekrytera och behålla kvalificerad personal. Men det är tveksamt om dessa åtgärder är tillräckliga. Utbildningsforskare framhåller att snabba åtgärder är angelägna på grund av personalbrist, men inte bör bli normen.

Sammantaget är det tydligt att situationen på daghemmen inte bara är ett problem för de professionella utan framför allt för barnen. En omtanke är angelägen så att vi kan erbjuda de minsta av oss bästa möjliga utveckling. Endast med nödvändig uppmärksamhet och rätt åtgärder kan vi säkerställa att våra barn är starka och väl förberedda för framtiden.