Przedszkola w Niemczech: Niedobór wykwalifikowanej siły roboczej zagraża rozwojowi dzieci!

Przedszkola w Niemczech: Niedobór wykwalifikowanej siły roboczej zagraża rozwojowi dzieci!

W naszych przedszkolach dzieje się wiele złego! Aktualne badanie przeprowadzone przez Paritätischen Gesamtverband pokazuje alarmujące liczby: w Niemczech brakuje około 125 000 nauczycieli, co ma ogromny wpływ na opiekę nad małymi dziećmi. Obecni specjaliści codziennie zmagają się z przeciążeniem i stresem, co prowadzi do utraty wsparcia i struktury dla dzieci. Biorąc pod uwagę fakt, że żłobki odgrywają kluczową rolę w rozwoju dzieci, pilnie potrzebne są tutaj usprawnienia. Jeśli chodzi o jakość edukacji, sytuacja często nie wygląda lepiej; nie spełnia wymogów, jakie należy stawiać dobrej edukacji wczesnoszkolnej. Jak podaje tz.de, może to mieć długoterminowe konsekwencje dla powodzenia edukacyjnego dzieci.

Szczególnie dotknięty jest rozwój językowy i poznawczy najmłodszych dzieci. Z badania wynika, że ​​wiele dzieci rozpoczynających naukę w szkole nie posiada niezbędnych umiejętności, zwłaszcza w zakresie języków. Często wynika to z braku personelu w placówkach opieki dziennej. Specjaliści często nie mają wystarczająco dużo czasu, aby zaoferować wsparcie językowe zorientowane na dialog. Zamiast tego interakcja językowa często koncentruje się na instrukcjach, co znacząco utrudnia rozwój podstawowych umiejętności językowych.

Sytuacja w Niemczech w porównaniu międzynarodowym

Spojrzenie na naszych sąsiadów pokazuje, że można inaczej. W Holandii i Anglii standardy jakości w placówkach opieki dziennej są znacznie wyższe, co wynika z ukierunkowanych inwestycji we wczesną edukację. dji.de podkreśla, że ​​jakość opieki w Niemczech pogarsza się, im więcej dzieci ze środowisk migracyjnych znajduje się pod opieką w placówkach. Ekspert Stefan Faas wzywa do ponownego przemyślenia kwestii w Niemczech w celu pilnej poprawy jakości opieki dziennej.

Statystyki pokazują, że średnio 30% dzieci potrzebuje intensywnego wsparcia językowego, chociaż w zależności od regionu liczba ta może być jeszcze wyższa. Nie wystarczy po prostu stworzyć dodatkowe oferty, takie jak wsparcie dla małych grup. Dzieci potrzebują stymulującego językowo środowiska i przejrzystych struktur, aby mogły rozwijać się w najlepszy możliwy sposób. Jest to szczególnie istotne w czasach, gdy ze względu na migracje i niewystarczającą stymulację językową w rodzinach wzrasta zapotrzebowanie na wsparcie językowe.

Niedobór wykwalifikowanych pracowników w placówkach opieki dziennej

Ale jak poprawić sytuację kadrową? Poważną przeszkodą jest niedobór wykwalifikowanych pracowników, co według Fundacji Bertelsmanna wskazuje na brak około 430 000 miejsc opieki dziennej. Obecny Deutschlandfunk donosi, że w niektórych krajach związkowych występuje nie tylko niedobór nauczycieli, ale także erozja kwalifikacji na skutek obniżania standardów. Na przykład Dolna Saksonia tymczasowo obniżyła przez prawo standardy jakości, aby zapewnić większą swobodę w zatrudnianiu personelu. Jednak na dłuższą metę może to przynieść więcej szkody niż pożytku.

Aby znaleźć trwałe rozwiązanie, eksperci wzywają do opracowania długoterminowych strategii mających na celu podniesienie poziomu zawodu nauczyciela, na przykład poprzez lepsze możliwości kariery i większą profesjonalizację. Rząd federalny planuje także zainwestować miliardy w ciągu najbliższych kilku lat w rekrutację i utrzymanie wykwalifikowanego personelu. Wątpliwe jest jednak, czy te środki będą wystarczające. Badacze zajmujący się edukacją podkreślają, że szybkie działania są pilne ze względu na niedobory kadrowe, ale nie powinny stać się normą.

Ogólnie rzecz biorąc, jasne jest, że sytuacja w ośrodkach opieki dziennej jest problemem nie tylko dla profesjonalistów, ale przede wszystkim dla dzieci. Pilnie potrzebne jest ponowne przemyślenie, abyśmy mogli zaoferować najmniejszym z nas najlepszy możliwy rozwój. Tylko przy zachowaniu niezbędnej uwagi i zastosowaniu właściwych środków możemy zapewnić, że nasze dzieci będą silne i dobrze przygotowane na przyszłość.