Unge lærere frustrerte: Kjemp for jobber i Baden-Württemberg!

Unge lærere frustrerte: Kjemp for jobber i Baden-Württemberg!

Baden-Württemberg, Deutschland - Hva flytter de unge lærerne i Baden-Württemberg? I løpet av det siste har det dukket opp en stor frustrasjon blant nyutdannede på undervisningskursene. Til tross for flere tiår med trening og en intensiv fase av det lovlige kontorist, blir mange av dem nektet tilgang til permanente stillinger. I følge Daily News Connect to Exchange. Mange av dem føler seg ikke nødvendig etter fem år med studier og 18 måneder i det juridiske funksjonærskapet.

Situasjonen er alarmerende: Kulturdepartementet har bekreftet at nesten halvparten av søkerne ikke kan vedtas. I et åpent brev råder ministeriene de unge lærerne til å sjekke kravene sine og også gjelder stillinger på samfunnsskoler eller barneskoler. Med endringen tilbake til Nine -Year High School (G9), blir behovet for lærere midlertidig lavere, selv om det påpekes at etterspørselen etter lærere vil øke igjen fra skoleåret 2031/2032.

Misnøye og protest

Misnøye blant de potensielle lærerne uttrykker seg ikke bare i online diskusjoner, men også i en lansert online begjæring som er rettet mot nåværende politikk. Kritikere klager over at nøysomhetstiltakene i utdanningssektoren kan føre til langvarige negative konsekvenser for å undervise i kvaliteten på videregående skole. Baden-Württemberg Philologists 'Association oppfordrer mangel på gode lærere som er nødvendige for å oppfylle de økende kravene.

Nesten 500 unge lærere har allerede søkt ledige stillinger på private skoler. Som allerede kjent i Bayern, er denne prosessen ledsaget av høye krav til søkere som ofte ikke har en lærerrelatert grad. En lateral oppføring er mulig, som imidlertid omfatter flere trinn og er bundet til mange forhold, for eksempel fullførte universitetsstudier og relevant yrkeserfaring. Ytterligere informasjon finner du på dette på lærer-werden.bayern .

Utseendet til fremtiden

Rapporterer så rapporter kulturministeren. Pasientanalysen av utviklingen av nybegynnere kan gi informasjon om fremtidige flaskehalser. En løsning som haster med å bli funnet for å integrere det store potensialet til unge lærere som er frustrerte frustrerte i skolene. Det handler tross alt om å fremme utdanning av høy kvalitet for neste generasjon.