Baden-Württemberg: 1 440 lärartjänster obesatta i årtionden!

Baden-Württemberg: 1 440 lärartjänster obesatta i årtionden!

Var det skrivborden som inte längre såg ljuset? I Baden-Württemberg har hundratals lärartjänster varit obesatta i över 20 år. En anmärkningsvärd rapport från SWR Aktuell avslöjar att 1 440 tjänster har felaktigt registrerats som tillsatta genom åren. Felet, som kan spåras tillbaka till 2005, har nu lett till en betydande lärarbrist och väckt berörda fackföreningar till handling. En riktig röra i kulturdepartementet, som efter ett IT-haveri inte bara drabbar den nuvarande gröna regeringen, utan även föregångarna till CDU och SPD.

Bakgrunden är komplex: Enligt Frankfurter Rundschau Mjukvarufelet sträcker sig till dataöverföring när odlingsadministrationssystemet ändras. På grund av misstänkta programmeringsfel och manuella justeringar ökade den felaktiga summan av obesatta tjänster med 80 till 100 årligen. En nyligen genomförd granskning har äntligen klargjort hur högt antalet obesatta tjänster faktiskt är.

Höga kostnader på grund av obesatta tjänster

De ekonomiska konsekvenserna är inte triviala: kostnaderna för obesatta lärartjänster uppgår till cirka 110 till 120 miljoner euro per år. Pengarna användes uppenbarligen inte eftersom de nödvändiga lärarna aldrig anställdes. Men de ansvariga i Kulturdepartementet verkar agera. Efter att problemet blev känt planerar man nu för att tillsätta de lediga lärartjänsterna med en riktad plan, med särskild uppmärksamhet på specialundervisning och rådgivningscentraler samt grund- och yrkesskolor.

En arbetsgrupp kommer att inrättas, som kommer att åtföljas av revisionsrätten. Ditt mål är att fastställa orsakerna till detta problem och undvika framtida IT-fel. Utan hållbar kontroll är sannolikheten stor att sådana problem kommer att upprepa sig. Kulturdepartementet har dock framhållit att andra delar av statsförvaltningen inte drabbas av liknande svårigheter. En liten stråle av hopp i ett annars dystert scenario.

Förtydligande och transparens krävs

Oavsett vilket ansvar den nuvarande förvaltningen har så inställer sig frågan: Hur kunde det komma till detta? Fackförbunden är upprörda och kräver mer öppenhet kring tillsättning av lärartjänster. De förvirrande uppgifterna och siffrorna verkar ha spelat en central roll för att skapa detta dilemma. Det återstår att se vilka åtgärder som i slutändan kommer att vidtas för att åtgärda denna komplexa brist.

I debatten om lärarbristen är det inte bara aktuella siffror som är avgörande, utan också den pågående mobiliseringen av allmänheten. Det finns något att göra och alla sidor krävs för att säkerställa kvaliteten på utbildningen i Baden-Württemberg på lång sikt. Bollen ligger nu hos de ansvariga myndigheterna.