Baden-Württemberg: 1.440 lærerstillinger ubesat i årtier!

Baden-Württemberg: 1.440 lærerstillinger ubesat i årtier!

Var det skrivebordene, der ikke længere så lyset? I Baden-Württemberg har hundredvis af lærerstillinger været ubesatte i over 20 år. En bemærkelsesværdig rapport fra SWR Aktuell afslører, at 1.440 stillinger er blevet fejlregistreret som besat gennem årene. Fejlen, som kan spores tilbage til 2005, har nu ført til en betydelig lærermangel og bragt bekymrede fagforeninger i aktion. Et rigtig rod i Kulturministeriet, som efter et it-nedbrud ikke kun rammer den nuværende Grønne regering, men også forgængerne for CDU og SPD.

Baggrunden er kompleks: Ifølge Frankfurter Rundschau Softwarefejlen strækker sig til dataoverførsel, når kulturadministrationssystemet ændres. På grund af formodede programmeringsfejl og manuelle justeringer voksede det ukorrekte antal ubesatte stillinger med 80 til 100 årligt. En nylig gennemgang har endelig gjort det klart, hvor højt antallet af ubesatte stillinger faktisk er.

Høje omkostninger på grund af ubesatte stillinger

De økonomiske konsekvenser er ikke trivielle: Omkostningerne til ubesatte lærerstillinger løber op i omkring 110 til 120 millioner euro om året. Pengene blev åbenbart ikke brugt, fordi de nødvendige lærere aldrig blev ansat. Men de ansvarlige i Kulturministeriet ser ud til at tage affære. Efter at problemet blev kendt, lægges der nu planer om at besætte de ledige lærerstillinger med en målrettet plan med særlig opmærksomhed på specialundervisnings- og rådgivningscentre samt folkeskoler og erhvervsskoler.

Der vil blive nedsat en arbejdsgruppe, som vil blive ledsaget af Revisionsretten. Dit mål er at fastslå årsagerne til dette problem og undgå fremtidige it-fejl. Uden bæredygtig kontrol er der stor sandsynlighed for, at sådanne problemer gentager sig. Kulturministeriet har dog understreget, at andre dele af statsforvaltningen ikke er ramt af lignende vanskeligheder. En lille stråle af håb i et ellers dystert scenarie.

Kræver afklaring og gennemsigtighed

Uanset hvilken ansvar den nuværende administration har, rejser spørgsmålet sig: Hvordan kunne det komme til det? Fagforeningerne er forargede og kræver mere gennemsigtighed omkring besættelse af lærerstillinger. De forvirrende data og tal synes at have spillet en central rolle i at skabe dette dilemma. Det er stadig at se, hvilke foranstaltninger der i sidste ende vil blive truffet for at afhjælpe denne komplekse mangel.

I debatten om lærermanglen er det ikke kun aktuelle tal, der er afgørende, men også den løbende mobilisering af offentligheden. Der er noget, der skal gøres, og alle sider er forpligtet til at sikre kvaliteten af ​​uddannelsen i Baden-Württemberg på lang sigt. Bolden ligger nu hos de ansvarlige myndigheder.