Oblikovanje prihodnosti v Schwäbisch Gmündu: izobraževalna konferenca za uspeh!

Oblikovanje prihodnosti v Schwäbisch Gmündu: izobraževalna konferenca za uspeh!

28. oktobra 2025 se je v Schwäbisch Gmündu vse vrtelo okoli prihodnosti v okviru vznemirljive izobraževalne konference, ki jo je organizirala »Alliance School of the Future Schwäbisch Gmünd«. Poudarek je bil na temi »pismenosti prihodnosti«, kompetenci, ki velja za ključno za aktivno oblikovanje prihodnosti. Ustanovitelj tega izjemnega dogodka, okrožni administrator dr. Joachim Bläse, je skupaj z županom Richardom Arnoldom odprl konferenco in poudaril pomen celostnega izobraževanja.

UNESCO, kulturni predstavnik Združenih narodov, priznava »pismenost prihodnosti« kot bistveno temeljno kompetenco 21. stoletja. Takšen način razmišljanja ljudi osvobaja togih predpostavk in jim odpira nove možnosti. To je potrdila tudi slavnostna govornica, prof. dr. Anabel Ternès von Hattburg, ki je »pismenost prihodnosti« opisala kot »slovnico jutrišnjega mišljenja«. Skozi to kompetenco se ljudje naučijo sprejemati kreativne in odgovorne odločitve za možno prihodnost.
Remzeitung poroča, da...

Potencial oblikovanja prihodnosti

Programska panelna razprava, v kateri sta sodelovali državna sekretarka Sandra Boser in Christina Moser iz Bavarian Foresight Institute, se je vrtela okoli aktivne vloge šol pri oblikovanju prihodnosti. Poudarjeno je bilo, da šole niso le prenašalke znanja, temveč tudi mesta, kjer se razvijajo ideje in prevzema odgovornost. Te zamisli so v skladu s ključnimi sporočili Unesca, ki poudarja pomen »pismenosti prihodnosti« za soočanje s hitrimi spremembami v svetu.
Shaping Utopia poudarja, da ...

»Futures Literacy« spodbuja domišljijo in pomaga ne le sprejemati spremembe, ampak jih tudi aktivno oblikovati. Ta disciplina uči, kako prepoznati predpostavke o prihodnosti in uporabiti negotovost kot dragocen vir. Možnosti, ki se s tem odpirajo, so zapletene: naj gre za prepoznavanje novih perspektiv, spodbujanje pobud skupnosti, razvoj prožnih strategij ali krepitev odpornosti pred izzivi.

Prihodnost za vse

Okrajni upravitelj Bläse je poudaril, da je sprememba perspektive potrebna daleč onkraj vsakdanjega šolskega življenja. Da bi spodbujali inovativnost v izobraževalnem sistemu, morajo biti tudi odrasli pripravljeni na negotovost. Cilj je jasen: prihodnost se začne zdaj. Z ozaveščenim in inovativnim pristopom k izobraževanju lahko skupaj ustvarimo zaželeno prihodnost.

Zavzeti udeleženci so bili po konferenci optimistični in motivirani, da naučeno prenesejo v prakso in naredijo šolo prostor za kreativno oblikovanje. Na koncu je treba poudariti, da izobraževanje ne le izobražuje um, ampak tudi spodbuja domišljijo in zato igra ključno vlogo pri oblikovanju prihodnje družbe.