Kitas Vācijā: neveiksme kvalificētiem darbiniekiem apdraud bērnu attīstību!

Kitas Vācijā: neveiksme kvalificētiem darbiniekiem apdraud bērnu attīstību!

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Mūsu dienas aprūpes centros argā ir daudz! Pašreizējais vispārējās asociācijas paritātes pētījums parāda satraucošu skaitu: Vācijā trūkst apmēram 125 000 pedagogu, kam ir milzīga ietekme uz agrīnās bērnības aprūpi. Esošie speciālisti katru dienu cīnās pret pārslodzi un stresu, kas izraisa atbalsta un struktūras zaudēšanu bērniem. Ņemot vērā faktu, ka dienas aprūpes centriem ir izšķiroša loma bērnu attīstībā, šeit tas ir steidzami vajadzīgs. Ciktāl tas attiecas uz pedagoģisko kvalitāti, tas bieži neizskatās labāk; Tas neatbilst prasībām, kas būtu jāizvērtē labai agrīnās bērnības izglītībai. Tam varētu būt ilgtermiņa sekas bērnu izglītības panākumiem, kā ziņots.

Īpaši ietekmē mazo lingvistisko un kognitīvo attīstību. Saskaņā ar pētījumu daudziem bērniem skolas sākumā nav nepieciešamo prasmju, it īpaši lingvistiskā jomā. Tas bieži ir saistīts ar darbinieku trūkumu dienas aprūpes centros. Speciālistiem bieži nav pietiekami daudz laika, lai piedāvātu uz dialogu orientētu valodas atbalstu. Tā vietā lingvistiskā mijiedarbība bieži koncentrējas uz instrukcijām, kas ievērojami pasliktina lingvistisko prasmju attīstību.

Situācija Vācijā starptautiskajā salīdzinājumā

Apskatot mūsu kaimiņus, rāda, ka ir cits veids. Nīderlandē un Anglijā kvalitatīvie standarti dienas aprūpes centros ir ievērojami augstāki, kas ir saistīts ar mērķtiecīgām investīcijām agrīnās bērnības izglītībā. DJI.DE uzsver, ka aprūpes kvalitāte Vācijā ir sliktāka, jo vairāk bērnu ar migrācijas fona tiek pieskatīti objektos. Eksperts Stefans Faass pieprasa pārdomāt Vācijā steidzami uzlabot dienas aprūpes kvalitāti.

Statistika rāda, ka vidēji 30% bērnu ir intensīvs valodas atbalsts, lai gan tas var būt vēl augstāks atkarībā no reģiona. Nepietiek tikai izveidot tikai papildu piedāvājumus, piemēram, mazu grupu reklamēšanu. Bērniem ir nepieciešama lingvistiski stimulējoša vide un skaidras struktūras, lai varētu attīstīties vislabākajā iespējamā veidā. Tas ir īpaši svarīgi laikos, kad var atrast valodas atbalstu no migrācijas un nepietiekama lingvistiska ieteikuma ģimenēs.

Kvalificētu darbinieku trūkums dienas aprūpes centros

Bet kā jūs varat uzlabot personāla situāciju? Galvenais šķērslis ir kvalificētu darbinieku trūkums, kas, pēc Bertelsmana fonda teiktā, norāda apmēram 430 000 trūkstošo dienas aprūpes vietu. Pašreizējais [Deutschlandfunk] (https://www.deutschlandfunk.de/kindegarten-personalnot- pedagogs 100.html) ziņo, ka ne tikai trūkst pedagogu, bet arī kvalifikācijas erozijas dēļ, samazinot standartus dažās federālajās valstīs. Piemēram, apakšējā saksija ir īslaicīgi pazeminājusi kvalitātes standartus, lai radītu lielāku iespēju personāla nolīgšanai. Tomēr tas ilgtermiņā varētu kaitēt vairāk nekā labums.

Lai atrastu ilgtspējīgu risinājumu, eksperti pieprasa ilgtermiņa stratēģijas, lai uzlabotu izglītības profesiju, piemēram, ar labākām karjeras iespējām un lielāku profesionalizāciju. Turklāt federālā valdība nākamajos gados plāno ieguldīt miljardiem miljardu, lai pieņemtu darbā un uzturētu kvalificētu personālu. Bet tas, vai šie pasākumi ir pietiekami, ir apšaubāms. Izglītības pētnieki uzsver, ka steidzami ir steidzami personāla trūkuma dēļ, bet tiem nevajadzētu kļūt par normu.

Kopumā var redzēt, ka situācija dienas aprūpes centros ir ne tikai kvalificētu darbinieku problēma, bet galvenokārt bērniem. Pārdomāšana ir steidzama, lai mēs varētu piedāvāt mazajiem no sevis vislabāko iespējamo attīstību. Tikai ar nepieciešamo uzmanību un pareizajiem pasākumiem var nodrošināt, ka mūsu bērni ir spēcīgi un labi aprīkoti nākotnei.