Studentene utvikler AI-app for stressfri læring i Laupheim!

Studentene utvikler AI-app for stressfri læring i Laupheim!

Laupheim, Deutschland - I den digitale tidsalderen blir skoleorganisasjonen stadig mer utfordrende. Men en gruppe unge innovatører fra Laupheim har funnet en lovende tilnærming med deres nyutviklede "Timable" -app. Jakob Zick, Ben Tvote, Valentin Hemm og Johannes Schießl ønsker å gjøre hverdagens skoleliv enklere ved å lage en brukervennlig plattform som støtter elever i å organisere skolelivet. I følge rapportene om

Et spesielt interessant trekk ved appen er automatisert tildeling av oppgaver til de tilsvarende fagene, frister og prioriteringer. Brukere kan også tilpasse utformingen av appen i henhold til deres personlige preferanser, noe som gjør det enda mer behagelig å håndtere den. Ideen kom opprinnelig fra utviklerenes eget behov for å forbedre sin personlige skoleorganisasjon og har nå utviklet seg. Responsen på denne innovasjonen var gjennomgående positiv gjennom en undersøkelse ved Carl Laemmle-Gymnasium i Laupheim, som inkluderte 800 studenter og foreldre.

På bakgrunn av digitalisering på skolene er det nødvendig med en grunnleggende omtenkning. ish understreker at vellykket skoleutvikling avhenger av faktorer som en klar visjon og aktiv integrasjon av alle involverte. Det blir stadig tydeligere at skoleutviklingsprosesser kan fremme en kultur for kontinuerlig læring hvis lærere, elever og foreldre trekker sammen.

"Timable" -appen vises som et nyttig verktøy i denne retningen. Den kompletterer eksisterende skoleapper og skal synkroniseres med dem for å fremme ideen om samarbeid og lære sammen. Utviklingsteamet har vist seg å være en god hånd ved allerede å bruke prototyper på 20 testere for å samle tilbakemeldinger på nye funksjoner.

Fremtidig visning og mål

En annen milepæl er overhengende for laget: 4. juli deltar de i "Startup Teens" -utfordringen i Berlin, hvor du har sjansen for en premiepenger på 10.000 euro per lag. Tidligere hadde de allerede vunnet "Startup Teens" Bayern-utfordringen og fikk 5000 euro samt ett års forretningscoaching. Denne forpliktelsen viser hvor viktig det er å støtte unge talenter i digital transformasjon.

I den digitaliserte verden står skoler overfor nye utfordringer, som beskrevet av utdanning.Digital . Kompetansrammen for "kompetanse i den digitale verden" er spesielt viktig for generelle utdanningsskoler. Den "tidlige" appen kan spille en avgjørende rolle her ved å gjøre det mulig for studentene å takle oppgavene sine mer uavhengig og mer ansvarlig og samtidig lære viktige digitale ferdigheter.

Kombinasjonen av innovative apper og mot til å bryte ny grunn kan føre til en positiv endring i hverdagens skoleliv. Det forblir spennende hvordan "Timeble" vil utvikle seg og hvilke impulser du kan sette for fremtidens dannelse.