Studenti razvijaju AI aplikaciju za učenje bez stresa u Laupheimu!

Studenti razvijaju AI aplikaciju za učenje bez stresa u Laupheimu!

Laupheim, Deutschland - U digitalnom dobu školska organizacija postaje sve izazovnija. No, grupa mladih inovatora iz Laupheima pronašla je obećavajući pristup svojoj novorazvijenoj "timarskoj" aplikaciji. Jakob Zick, Ben Tovote, Valentin Hemm i Johannes Schießl žele olakšati svakodnevni školski život stvaranjem platforme koja je prijateljska koja podržava studente u organiziranju njihovog školskog života. Prema izvješćima

Posebno zanimljiva značajka aplikacije je automatizirano dodjeljivanje zadataka odgovarajućim subjektima, rokovima i prioritetima. Korisnici također mogu prilagoditi dizajn aplikacije prema njihovim osobnim preferencijama, što čini bavljenje njom još ugodnijim. Ideja je izvorno proizašla iz potrebe programera da poboljšaju svoju osobnu školsku organizaciju i sada se razvila. Odgovor na ovu inovaciju bio je dosljedno pozitivan kroz anketu u Carl Laemmle-Gymnasium u Laupheimu, u kojem su uključivali 800 učenika i roditelja.

U pozadini digitalizacije u školama potrebno je osnovno preispitivanje. ish naglašava da uspješan razvoj škole ovisi o čimbenicima poput jasne vizije i aktivne integracije svih koji su uključeni. Postaje sve očiglednije da procesi razvoja škole mogu promicati kulturu kontinuiranog učenja ako se učitelji, učenici i roditelji okupe.

Aplikacija "Timeable" pojavljuje se kao koristan alat u ovom smjeru. Dopunjava postojeće školske aplikacije i treba se sinkronizirati s njima kako bi se promovirala ideja o suradnji i učenju zajedno. Razvojni tim dokazao je dobru ruku tako što je već trošio prototipove na 20 testera kako bi prikupio povratne informacije o novim značajkama.

Budući prikaz i ciljevi

Još jedna prekretnica je neizbježna za tim: 4. srpnja sudjeluju u izazovu "Startup tinejdžera" u Berlinu, gdje imate priliku za nagradu od 10 000 eura po timu. Prije toga, već su pobijedili u "startup tinejdžerima" Bavaria Challenge i dobili 5000 eura, kao i jednogodišnje poslovno treniranje. Ova predanost pokazuje koliko je važno podržati mlade talente u digitalnoj transformaciji.

U digitaliziranom svijetu škole se suočavaju s novim izazovima, kako je opisano edukacija.digital . Okvir kompetencije za "kompetencije u digitalnom svijetu" posebno je važan za škole općeg obrazovanja. Aplikacija "vremenske" ovdje bi mogla igrati presudnu ulogu omogućavajući studentima da se bave svojim zadacima neovisnije i odgovornije, a istovremeno nauče važne digitalne vještine.

Kombinacija inovativnih aplikacija i hrabrosti za prekid novog tla moglo bi dovesti do pozitivne promjene u svakodnevnom školskom životu. Ostaje uzbudljivo kako će se razviti "Timeble" i koji impulsi možete postaviti za formiranje budućnosti.