Fährrau vindt flessenpost: kinderen van Heidelberg enthousiast!

Fährrau vindt flessenpost: kinderen van Heidelberg enthousiast!

Edingen-Neckarhausen, Deutschland - De Neckar Ferry in Edeningen-Neckarhausen werd onlangs het toneel van een speciaal moment toen Ferry Martina Kreutzer een bericht in een fles ontdekte. Deze fles, die twee weken eerder in het water was gelaten van de "Kunterbunt" kleuterschool in Heidelberg-Wieblingen, Barg een kleine verrassing. De brief erin, gewikkeld in een plastic zak en met een kleurrijk snoer, was gericht op de Finder en vroeg om een ​​antwoord. Dit rapporteert swr aktUell .

Martina Kreutzer wilde net de veerboot nemen toen ze de fles ontdekte. Ze aarzelde niet, draaide om en kreeg de flessenpost van de neckar. De kleuterschool was begonnen met een project over water en het belang ervan, dat het idee kreeg van het rollen van de flessenpost. Onderwijzer Sabine Proske had de brief geschreven en de kinderen in de nek laten. De kinderen waren vooral enthousiast toen ze hoorden over de feedback die de Kreutzer dagen later ze stuurde.

Een project vol nieuwsgierigheid

De flessenpost maakte deel uit van een project dat kinderen de mogelijkheid biedt om hun interesses te tonen en actief aan onderwerpen te werken. Volgens kigasite De aanpak is gebaseerd op het ondervragen van de kinderen voor hun voorkeuren en wensen. Op deze manier konden de kinderen de inhoud beïnvloeden die ze wilden onderzoeken. De focus lag niet alleen op water, maar ook zorgen, zoals milieubescherming en de juiste verwijdering van afval in het water.

Vooral Clara, een vijfjarige kind uit de groep, was enthousiast toen de fles in het water werd gelaten. Vóór dit spannende moment hadden de jonge deelnemers al kleine boten gemaakt, maar om veiligheidsredenen bleven ze niet in de nek. Het enthousiasme van de kinderen voor het project was besmettelijk en liet zien hoe belangrijk dergelijke initiatieven zijn.

De betekenis van de flessenpost

Het project heeft niet alleen bijgedragen aan de informatie over water en het belang ervan, maar stimuleerde ook de verbeelding van de kinderen. Deelname aan een dergelijk project bevordert niet alleen kennis, maar ook het gevoel van verantwoordelijkheid voor de omgeving. De feedback van Martina Kreutzer aan de kinderen was een teken dat hun kleine boodschap grote golven kan maken en dat wat ze in het water achterlaten zeker een weg terug kan vinden.

Over het algemeen laat dit incident op indrukwekkende wijze zien hoe waardevolle creatieve projecten in de vroege kinderopleiding zijn. Ze stellen de kinderen in staat om actief te leren en hun ideeën te implementeren - een aanpak die tegenwoordig meer vraagt ​​dan ooit.