Tanfolyam a Comenius Realschule -ban: A konfliktusok hatékony megoldása!

Tanfolyam a Comenius Realschule -ban: A konfliktusok hatékony megoldása!

Wertheim, Deutschland - A Wertheim Comenius Realschule majdnem 25 éve a konfliktusmegoldás bizonyított koncepciójához kapcsolódik: olyan mediátorok, amelyek támogatják az alsóbb osztályok hallgatóit a konfliktusok tisztázása érdekében. A múlt héten ünnepélyes bevezetés történt az új nyolcadik osztályosok számára, akik kétnapos edzés után közvetítőként dolgoznak. Anne Lutz felügyelő tanár és Simone Müller iskolai szociális munkás kísérték az eseményt, és láthatóan büszkék voltak az új választottbírókra. A sikeres képzés után a 9. osztályból származó elődeket sok dicsérettel és köszönettel fogadták el.

Anne Lutz hangsúlyozta az ilyen programok szükségességét. A félreértésekkel és súrlódásokkal teli világban a mediátorok fontosabbak. 24 évvel ezelőtt ezt a projektet a „konfliktuskultúra” erőszak koncepciójának részeként indították el. A mediátorok képzése olyan kommunikációs modelleket foglal magában, mint például az aktív hallgatás és a szereplős játékok - olyan készségek, amelyek rendkívül értékesek a mindennapi életben.

Az új közvetítők a következő hallgatókból állnak:

• 8a: Elmira Grots, Amy Zilla, Ersel Coban, Brajan Caputa
• 8c: Göksel Coban
• 8s: Sophia Bund, Amelie Roth, Lea Brigandt, Nele Rücker, Davina Blum
• 8m: Indira Friedrich, Marina Seyfert
• 8f: cem kilic

A mediáció értéke

Mi pontosan a mediáció? A mediáció egy olyan eljárás, amelyben a semleges közvetítő segít a konfliktusban részt vevő feleknek a konfliktusok megoldásában. Ezt úgy hajtják végre, hogy támogatják az érzéseik és érdekeik tisztázása és kifejezése. A cél az, hogy olyan megoldást találjon, amelyben senki sem veszít. Ez a módszer elősegíti a tudatos párbeszédet, és segíti a hallgatókat a konfliktusok konstruktív kezelésében. Különösen az "ICH üzenetek" kombinációja a társadalmi észlelés előmozdítása érdekében bebizonyosodott, amint az a bildungsserver .

Az iskolai közvetítés széles körű alkalmazásának területét az a tény mutatja, hogy nemcsak Wertheimben, hanem az iskolákban is világszerte megalapozott. A pedagógiai előnyök vitathatatlanok: a kortárs mediáció elősegíti a pozitív iskolai légkört és csökkenti az autoritárius intézkedések hajlandóságát. Alapvető fontosságú, hogy a tanárok, a szülők és az iskola adminisztrációja aktívan támogassa a projekteket, mivel ez a [Schulische-gewaltPraverVention.org] (http://schulische-chwaltpravarten.org/index.php/handbuecher-chwaltpraerventen/sekundarfefe/lernfelerder-unduktive/kundarstufe/lernfelerden-unduktive/sekundarstufe/lernfelerden-unduktive/ leírják az ütköző/367-Konfliktung-in-d-schule).

A konfliktusok kezelésére vonatkozó szabályok

Az iskola kontextusában elengedhetetlen a konfliktusok kezelésére vonatkozó kötelező érvényű szabályok meghatározása. Ide tartoznak az osztálytanácsok és a rendszeres ütköző órák. Az ilyen programok elősegítik a szilárd konfliktuskezelő rendszer felépítését. A kortárs mediációt gyakran az idősebb hallgatók hajtják végre, akik segítenek a fiatalabboknak tisztázni konfliktusaikat. Egy speciális meditációs helyiség, amelyet gyakran a szünetek során használnak, a szükséges visszavonulást kínálja a békében való beszélgetésekhez.

Az ilyen típusú konfliktuskezelés sok német iskolába került. Ennek ellenére vannak olyan kihívások, mint például a választottbírókkal szembeni hallgatók iránti tiszteletben tartás vagy az ajánlat alacsony elfogadása. Fontos, hogy a mediációs és iskolai szankció intézkedései egyenértékű eszközként létezjenek, hogy elősegítsék a harmonikus együttélés a mindennapi iskola életében.

A Wertheim Comenius Realschule vitatási rendezési programjával továbbra is úttörője az erőszak megelőzésében, és azt mutatja, hogy a megelőző intézkedések nem csupán ajkak szolgálata. Hozzájárulnak a tanulási éghajlat javításához és a konfliktusok megfelelő megoldásához, mielőtt a eszkalálódnak.