Kritika vzdelávacieho systému: Rektor z Waiblingenu vyzýva na reformy!
Kritika vzdelávacieho systému: Rektor z Waiblingenu vyzýva na reformy!
Waiblingen, Deutschland - Riaditeľ odchádzajúceho strednej školy Axel Rybak z Waiblingenu našiel jasné slová pre vzdelávací systém v Baden-Württembersku. V komplexnej analýze si uvedomuje, že systém je „robustný“ a že „chyby výstavby“ ukazujú, že učitelia okradnú veľa energie. Vyžaduje konzistentnú vzdelávaciu politiku a rovnakú mzdu pre všetkých učiteľov, pretože súčasná situácia je čokoľvek iné ako spravodlivé. Rybak sa obzvlášť zaujíma o vplyv rodičov na vzdelávacie rozhodnutia, ktoré považuje za prehnané. Staufer Realschule, kde Rybak pracoval, sa vidí trochu dobre umiestnený pre školský rok 2025/26, ale vyplnenie medzery vo vzdelávacom systéme je už súčasťou každodenného života, píše zvw
Problémy vzdelávacieho systému nie sú nové. Baden-Württemberg stratil v posledných desiatich rokoch najviac na celoštátnej úrovni a v desaťročnom porovnaní zaberá iba 16. miesto. Toto je alarmujúce znamenie, najmä v krajine, ktorá je tradične známa svojou silnou vzdelávacou krajinou. V porovnaní s minulým školským rokom sa krajina dokázala zlepšiť od 6. do 5, ale vzdelávací monitor zostáva vytrvalým obrazom súčasnej kvality školy. Podľa štúdie IQB v roku 2021 veľa štvrtých zrovnávačov nedosahuje minimálne štandardy v čítaní a matematike. Zlyhania vzdelávania sú rôznorodé, od nedostatočnej finančnej situácie až po nedostatok učiteľov, ktorá sa primerane nerieši politicky, takže .
Školský systém v Upheaval
A čo počet učiteľov? Vzdelávacia a vedecká únia (GEW) požaduje viac miest pre učiteľov, zatiaľ čo Asociácia vzdelávania a vzdelávania (VBE) sa sťažuje, že učitelia základných škôl zarábajú menej a musia učiť viac ako ich kolegovia: vnútri na iných typoch školy. Ako dostupné študijné miesta už existuje viac uchádzačov o učebnosť základných škôl. Systém tiež predstavuje nové výzvy s rýchlo rastúcim počtom detí s migračným zázemím, ktoré sa medzi rokmi 2013 a 2023 zvýšili o 20%. Tí, ktorí proti tomu nekontrolujú, riziko, že deti pri čítaní a iných subjektoch, predovšetkým kvôli pandémii v koróne.
Vzdelávacia expertka Christina Anger stále vidí pokrok, ktorý by v nadchádzajúcich rokoch mohol priniesť ovocie. Návrhy na zlepšenie sú rozmanité: skorá podpora jazyka, viac zamestnancov, viacvozprávne tímy a systematické zotavenie sú len niektoré z nich. Vyžaduje sa tiež, že materská škola a základná škola musia lepšie spolupracovať, čo by mohlo podporiť povinný minulý rok materských škôl. Situácia v Hamburgu, kde sa propaguje systematické čítanie a dosahujú sa lepšie výsledky, sa často uvádza ako pozitívny príklad.
Výzvy a príležitosti
Zatiaľ čo recenzie sú hlasné, Insm Education Monitor 2024 ukazuje, že Baden-Württemberg je stále na špičke, pokiaľ ide o digitalizáciu a odbornú prípravu. V oblasti digitalizácie sa krajina venuje na prvom mieste s najvyšším počtom patentových aplikácií v technológiách digitalizácie. Dual Training má tiež najvyššiu mieru úspechu. Tieto silné stránky by sa mali používať, aby sa mohli pracovať vo výučbe vo vzdelávacom systéme, musia sa zvýšiť najmä výdavky na vzdelávanie na dieťa, pretože Baden-Württembersko je pod národným priemerom.
Celkovo by sa malo poznamenať: Baden-Württemberg čelí veľkým výzvam, ale aj spôsobmi riešenia potrebných reforiem a zabezpečenie vzdelávacieho systému do budúcnosti. Ak sú zodpovední, vzdelávanie môže byť opäť „veľmi populárne“.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Waiblingen, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)