Escândalo em Baden-Württemberg: 1.440 posições de ensino por meio dele quebram vazias por anos!

Escândalo em Baden-Württemberg: 1.440 posições de ensino por meio dele quebram vazias por anos!

Baden-Baden, Deutschland - Em Baden-Württemberg, as escolas enfrentam um enorme problema: uma quebra de TI significou que mais de 1.140 posições de ensino permaneceram vagas por anos. O erro que se deve a problemas de programação no sistema de pessoal só foi descoberto agora e causa excitação significativa entre os sindicatos. Eles criticam que os professores precisam trabalhar horas extras e assumir representantes de doenças devido às posições não utilizadas. Um estado que simplesmente não é aceitável em um estado federal que sempre deseja se apresentar como pioneiro na paisagem educacional. Isso é relatado como

Como relata a administração cultural, o erro não foi notado desde 2005, o que indica que um enorme desleixado estava escondido aqui. Os custos de cerca de 120 milhões de euros para as posições vagas não fluíram para fora do orçamento do estado e também não foram notadas. A Ministra da Cultura, Theresa Schopper (Greens), fica chocada e anunciou que as posições vagas agora desejam preencher o mais rápido possível, especialmente em escolas que apóiam os estudantes com requisitos especiais de apoio. Tudo deve ser feito para preencher essas áreas antes das férias de verão.

A pesquisa de causa já começou. Um grupo de trabalho foi configurado para esclarecer o plano de fundo exato da quebra. tagess relataram que apenas uma atualização do programa DIPSY foi considerado que 1,44 Positions é que 1,40 positiva é que a atualização de uma vez que é que 1,44, que é uma atualização de um dos positivos, que é que a atualização de um dos primeiros a serem atualizados para a atualização de uma atualização de que 1,44 de 1,44, que está em torno de uma posição, que é uma atualização do programa de uma atualização de um momento que se deve a uma atualização de um momento, que é um dos primeiros a ser atualizados, que é que a atualização do programa de um provir de um dos primeiros a ser considerados que foi considerado que 1,44, que é um dos primeiros a ser atualizados, o que é um dos positivos que está em porcentagem. país. A resistência da oposição, em particular do SPD e FDP, é perceptível porque você solicitou uma reunião especial do Comitê de Educação para solicitar informações abrangentes. Os sindicatos estão indignados e exigem não apenas um processamento transparente, mas também mais investimentos nas escolas.

A Associação dos Filólogos até descreve a situação como um escândalo e afirma que as posições de ensino desocupadas devem ser rapidamente compensadas. O ex-ministro-cultural Andreas Stoch fica surpreso com a forma como o erro pode permanecer não detectado por tanto tempo. Em um sistema educacional que já enfrenta desafios, como a qualidade da escola e o aumento das taxas de abandono, isso só poderia ter outro impacto negativo nos alunos em Baden-Württemberg.

Veja o relatório educacional

O problema das posições de ensino reflete uma imagem maior. Como o relatório de educação , a necessidade de mudanças na educação através da imigração e digitalização é a mão para os desafios crescentes. Em 2022, cerca de 52.300 jovens deixaram a escola sem um diploma, o que esclarece que há necessidade de ação. Os números podem ser ainda mais altos, já que os jovens que deixam a escola durante o ano letivo geralmente não são cobertos.

A situação em torno das posições de ensino em Baden-Württemberg não é apenas um assunto local, mas está diretamente relacionado às tendências e desafios nacionais no sistema educacional. Se não for negociado rapidamente, isso poderá ter consequências significativas para as gerações futuras.