Botrány Baden-Württembergben: 1 440 tanítási pozíciók az IT bontáson keresztül évekig!

Botrány Baden-Württembergben: 1 440 tanítási pozíciók az IT bontáson keresztül évekig!

Baden-Baden, Deutschland - Baden-Württembergben az iskolák óriási problémával néznek szembe: az informatikai bontás azt jelentette, hogy több mint 1140 oktatási pozíció évek óta üres maradt. A személyzeti rendszer programozási problémáinak okozott hibát csak most fedezték fel, és a szakszervezetek körében jelentős izgalmat okoz. Ezek kritizálják, hogy a tanároknak túlórát kell dolgozniuk, és a fel nem használt pozíciók miatt a betegség képviselőit kell vállalniuk. Egy olyan állam, amely egyszerűen nem elfogadható egy szövetségi államban, amely mindig az oktatási táj úttörőjeként akarja bemutatni. Ezt a Deutschlandfunk

Ahogyan a kulturális adminisztráció jelentése szerint a hibát 2005 óta nem vették észre, ami azt jelzi, hogy a hatalmas hanyag itt rejtett. A megüresedett pozíciók becslések szerint 120 millió euró költsége nem áramlott ki az állami költségvetésből, és azt sem vették észre. Theresa Schopper (Greens) kulturális miniszter megdöbbent, és bejelentette, hogy a megüresedett pozíciók most már a lehető leghamarabb kitölteni akarnak, különösen azokban az iskolákban, amelyek támogatják a hallgatókat a speciális támogatási követelményekkel. Mindent meg kell tenni, hogy kitöltsék ezeket a területeket a nyári vakáció előtt.

Hiba és politikai reakciók forrásai

Az oka már megkezdődött. Felállítottak egy munkacsoportot, hogy tisztázzák a bontás pontos hátterét. A Tagesschau A Dipsy programnak csak az 1.5 százalékos arányának frissítése alapján számoltak be. ország. Az ellenzék ellenállása, különösen az SPD -től és az FDP -től, észrevehető, mert az oktatási bizottság különleges ülését kérte átfogó információk kérésére. A szakszervezetek felháborodtak, és nemcsak átlátható feldolgozást igényelnek, hanem több befektetést igényelnek az iskolákba.

A Filológusok Szövetsége még a helyzetet is botrányként írja le, és azt állítja, hogy a kihasználatlan oktatási pozíciókat gyorsan kompenzálni kell. Andreas Stoch exkulturális miniszter meglepte, hogy a hiba hogyan maradhat ilyen hosszú ideig. Egy olyan oktatási rendszerben, amely már olyan kihívásokkal szembesül, mint például az iskolai minőség és a növekvő lemorzsolódási arány, ez csak újabb negatív hatással lehet a Baden-Württemberg hallgatóira.

Nézze meg az oktatási jelentést

Az oktatási pozíciók problémája egy nagyobb képet tükröz. Mivel a Oktatási jelentés , a bevándorlás és a digitizáció révén történő változások szükségessége, az iskolák fokozódó kihívásai. 2022 -ben körülbelül 52 300 fiatal elhagyta az iskolát diploma nélkül, ami tisztázza, hogy szükség van cselekvésre. A számok még magasabbak lehetnek, mivel a tanév során az iskolából távozó fiatalokat gyakran nem fedezik.

A Baden-Württemberg oktatási pozíciói körüli helyzet nem csak helyi ügy, hanem közvetlenül kapcsolódik az országos tendenciákhoz és kihívásokhoz az oktatási rendszerben. Ha nem forgalmazzák gyorsan, akkor ennek jelentős következményei lehetnek a következő generációk számára.