Ärev puudujääk: põhikooliõpilased BW -s üha enam ülalpeetavaid!

Ärev puudujääk: põhikooliõpilased BW -s üha enam ülalpeetavaid!

Ehrenkirchen, Deutschland - Viimastel aastatel on Baden-Württembergi esimeste klasside tingimused halvenenud. Mõistmine, et paljudel lastel on tänapäeval rohkem puudujääke kui kümmekond aastat tagasi, on murettekitav. Ligi 90% põhikooliõpetajatest kinnitab neid suundumusi, näiteks lasteaia pedagoogika on palju laste raskusi, mis on sageli tingitud rände taustast või ebapiisavatest keelelistest ettepanekutest. 30% tüdrukutest ja 38% poistest vanuses 4,5–5,5 aastat on juba keele arenguhäired, millel on negatiivne mõju nende haridusvõimalustele.

terviklik keeletugi võiks siin aidata. Seda tuleks mitte ainult lasteaias, vaid ka algkoolis, et toetada lapsi nende keelelises arengus. Näiteks pakuvad keeleravi koolid sihitud meetmeid, mis on kohandatud laste individuaalsetele vajadustele. Meeskonna õpetamine ja vanematega koostöö aitavad sageli lastele parema suhtlemisoskuse edastada.

Vajalik varajane rahastamine

Seetõttu nõuavad Baden-Württembergi õpetajad varase sekkumise, et lastel on lihtsam koolis alustada. Siin pakuvad nad, et tuleks tutvustada kohustuslikku koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset koolieelset kooli. Üle 90% õpetajatest toetab seda meedet. Hamburg on näide sellest, kuidas seda saab teisiti teha: enne kooliaega on pooleteise aasta jooksul tutvuda, et hinnata laste arengutaset.

Programm "Haridus läbi keele ja pühakirja" (BITE), mis on alates 2020. aastast aktiivselt aktiivne, on eesmärk kanda tulemused esimesest etapist kuni 2700 kooli ja päevahoiukeskustesse üleriigiliselt. Föderaalse haridus- ja teadusministeeriumi toetatud keeletoetus jääb selles kontekstis keskseks teemaks.

Üldiselt on selge, et haridussektori väljakutsetega tuleb kiiresti lahendada. Ilma keele ja sotsiaalse integratsiooni edendamiseks suunatud meetmeteta ähvardavad paljud lapsed alustada kooli ilma vajalike põhitõdedeta, millel võivad olla pikaajalised tagajärjed nende haridus- ja karjäärivõimalustele.