Cena udržateľnosti 2025: Mladé talenty sa zaväzujú k životnému prostrediu!

Cena udržateľnosti 2025: Mladé talenty sa zaväzujú k životnému prostrediu!

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - The Stadtjugendring Schwäbisch Gmünd E.V. 26. júna 2025 opäť odmenil najlepšie myšlienky odhodlaných mladých ľudí. Cenu udržateľnosti bola už po štvrtýkrát udelená na podporu informovanosti o životnom prostredí a udržateľnosti medzi mladými ľuďmi v regióne. Na tejto inšpiratívnej súťaži sa zúčastnilo 17 skupín z materských škôl, škôl a mládežníckych skupín. Podujatie sa konalo v Gmünder Volkshochschule a sprevádzal ho hudobný začiatok talentovaného gitarista Emilia Büttnerovej.

Materská škola Pfiffikus, škola PestaLozzi SBBZ, bola jednou zo zúčastnených inštitúcií a technickej strednej školy. 17 projektov bolo rozdelených do štyroch vekových skupín: od najmenšieho veku materských škôl po starších mladých ľudí v triedach 10 až 13. Rôznorodosť prístupov sa odráža v témach, ktoré sa pohybovali od prevencie odpadu po trvalo udržateľnú výživu až po vzdelávacie práce na zmene klímy.

Vivid záväzok a rozmanitosť nápadov

Aplikácie boli rozdelené do nasledujúcich vekových skupín:

• Vek materských škôl: 2 aplikácie, obe skupiny dostali druhé miesto.
• 1.-5. Trieda: 3 aplikácie, miesta 1 až 3 pridelené.
• 6.-9. Trieda: 5 aplikácií, 1. miesto, 2 sekundové miesta, 1 tretie miesto, ako aj 1 osvedčenie o účasti.
• 10.-13. Trieda/odborná škola: 3 ceny (1. - 3. miesto) a 4 účastnícke dokumenty.

Porota, pozostávajúca z členov Svetového obchodu, Bund a Nabu, poskytla vzrušujúci pohľad na proces hodnotenia projektov. Medzi porotcami boli Astrid Wassenberg, Sabine Braun, Ingrid Groer, Wolfram Betz a Debora Thie z úradu pre udržateľnosť, ochranu podnebia a účasť občanov. Celá udalosť zdôraznila záväzok účastníkov aktívne integrovať udržateľnosť do svojho každodenného života, a tak mať pozitívny vplyv na životné prostredie.

Formácia podnebia ako kľúč do budúcnosti

Dôležitý aspekt tvorby podnebia sa nesmie utajiť. Učitelia majú za úlohu sprostredkovať zručnosti a znalosti pre udržateľnú spoločnosť. Informatívne projekty, ktoré sa zaoberajú témami, ako sú ovocné sady a obnoviteľné energie, sa môžu implementovať priamo v triede a ponúkajú praktické úlohy. Týmto spôsobom sa žiaci učia premýšľať o účinkoch zmeny klímy a rozvíjať svoje vlastné možnosti konania. Tieto myšlienky sú tiež zamerané na mnohé iniciatívy trvalo udržateľného vzdelávania, ako napríklad tie v knihe o interdisciplinárnych klimatických a environmentálnych projektoch, ktoré podporujú učiteľov, aby lekcie živili a relevantné jpc.de hlásené.

S rastúcim povedomím o zmene klímy je potrebné čoraz viac integrovať tvorbu podnebia do učebných osnov. Štúdia z roku 2021 na ukotvenie tvorby klímy v nemeckých vzdelávacích plánoch ukazuje, že zatiaľ čo všetky federálne štáty pokrývajú tematické podkategórie, uskutočniteľnosť a zameranie sa na tvorbu podnebia sa výrazne líšia Environmental-im-chtricht.de zdôrazňuje potrebu viac propagovať túto oblasť.

Celkovo je jasné: záväzok mladých ľudí a úsilie o trvalo udržateľné vzdelávanie sú dva rozhodujúce kroky pre lepšiu budúcnosť. Cena udržateľnosti 2025 nie je len ocenením, ale aj stimulom pre každého, kto chce pracovať na ochrane životného prostredia a klímy a chcú sa stať solídnym hlasom v spoločnosti. Zostáva vzrušujúce, ktoré kreatívne prístupy budú predstavené budúci rok!