Premiul pentru sustenabilitate 2025: Tinerele talente sunt angajate în mediu!

Premiul pentru sustenabilitate 2025: Tinerele talente sunt angajate în mediu!

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Stadtjugendring Schwäbisch Gmünd E.V. Încă o dată a răsplătit cele mai bune idei ale tinerilor angajați la 26 iunie 2025. Premiul pentru sustenabilitate a fost acordat pentru a patra oară pentru a promova conștientizarea mediului și a durabilității în rândul tinerilor din regiune. La această competiție inspirată 17 grupuri din grădinițe, școli și grupuri de tineret. Evenimentul a avut loc în Gmünder Volkshochschule și a fost însoțit de un început muzical al talentatului chitarist Emilia Büttner.

Grădinița Pfiffikus, Școala Pestalozzi SBBZ, a fost una dintre instituțiile implicate și liceul tehnic. Cele 17 proiecte au fost împărțite în patru grupe de vârstă: de la cele mai mici din epoca grădiniței până la tinerii mai în vârstă din clasele 10-13. Diversitatea abordărilor se reflectă în subiectele care variază de la prevenirea deșeurilor la nutriția durabilă la munca educațională asupra schimbărilor climatice.

angajament viu și varietate de idei

Aplicațiile au fost împărțite în următoarele grupe de vârstă:

• Vârsta grădiniței: 2 aplicații, ambele grupuri au primit locul 2.
• 1.-5. Clasa: 3 aplicații, locurile 1 la 3 alocate.
• 6.-9. Clasa: 5 cereri, locul 1, 2 secunde, 1 loc al treilea, precum și 1 certificat de participare.
• 10.-13. Școala de clasă/profesională: 3 prețuri (locul 1 - 3) și 4 documente de participare.

Juriul, format din membri ai World Shop, Bund și Nabu, a oferit informații interesante asupra procesului de evaluare a proiectelor. Printre jurați s -au numărat Astrid Wassenberg, Sabine Braun, Ingrid Groer, Wolfram Betz și Debora Thie de la Oficiul pentru Durabilitate, Protecția Climei și Participarea Cetățenilor. Întregul eveniment a subliniat angajamentul participanților de a integra activ sustenabilitatea în viața lor de zi cu zi și de a avea un impact pozitiv asupra mediului.

Formarea climatică ca cheie pentru viitor

Aspectul important al formării climatice nu trebuie să fie menționat. Profesorii au sarcina de a transmite abilități și cunoștințe pentru o societate durabilă. Proiectele informative care se ocupă de subiecte precum livezile și energiile regenerabile pot fi implementate direct în clasă și oferă sarcini practice. În acest fel, elevii învață să reflecte asupra efectelor schimbărilor climatice și să -și dezvolte propriile opțiuni de acțiune. Aceste idei sunt, de asemenea, în centrul atenției multor inițiative de educație durabilă, cum ar fi cele din carte despre proiecte climatice și de mediu interdisciplinare, care îi sprijină pe profesori să facă lecțiile în viață și relevante jpc.de raportat.

Odată cu creșterea gradului de conștientizare a schimbărilor climatice, nevoia de a integra din ce în ce mai mult formarea climatică în programe. Un studiu efectuat în 2021 pentru a ancora formarea climatică în planurile educaționale germane arată că, în timp ce toate statele federale acoperă subcategorii tematice, fezabilitatea și concentrarea pe formarea climatică variază foarte mult subliniază necesitatea de a promova mai mult această zonă.