Duurzaamheidsprijs 2025: Jonge talenten zijn toegewijd aan het milieu!

Duurzaamheidsprijs 2025: Jonge talenten zijn toegewijd aan het milieu!

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - De StadtjuGendring Schwäbisch Gmünd E.V. Opnieuw beloonde de beste ideeën van toegewijde jongeren op 26 juni 2025. De Sustainability Award werd voor de vierde keer toegekend om het bewustzijn van het milieu en duurzaamheid onder jongeren in de regio te bevorderen. 17 groepen van kleuterscholen, scholen en jeugdgroepen namen deel aan deze inspirerende competitie. Het evenement vond plaats in de Gmünder Volkshochschule en werd vergezeld door een muzikale start van de getalenteerde gitarist Emilia Büttner.

De kleuterschool Pfiffikus, de Pestalozzi School SBBZ, was een van de betrokken instellingen en de technische middelbare school. De 17 projecten werden verdeeld in vier leeftijdsgroepen: van de kleinste in de leeftijd van de kleuterschool tot oudere jongeren in klassen 10 tot 13. De verscheidenheid aan benaderingen wordt weerspiegeld in de onderwerpen die variëren van afvalpreventie tot duurzame voeding tot educatief werk over klimaatverandering.

levendige inzet en verscheidenheid aan ideeën

De toepassingen zijn verdeeld in de volgende leeftijdsgroepen:

• Kindergarten leeftijd: 2 -toepassingen, beide groepen ontvingen de 2e plaats.
• 1.-5. Klasse: 3 Toepassingen, plaatsen 1 tot 3 toegewezen.
• 6.-9. Klasse: 5 toepassingen, 1e plaats, 2 tweede plaatsen, 1 derde plaats, evenals 1 certificaat van deelname.
• 10.-13. Klasse/beroepsschool: 3 prijzen (1e - 3e plaats) en 4 participatiedocumenten.

De jury, bestaande uit leden van de Wereldwinkel, Bund en Nabu, gaf spannende inzichten in het evaluatieproces van de projecten. Onder de juryleden waren Astrid Wassenberg, Sabine Braun, Ingrid Groer, Wolfram Betz en Debora Thie van het Office for Sustainability, Climate Protection and Citizens 'Participation. De hele gebeurtenis benadrukte de toewijding van de deelnemers om duurzaamheid actief te integreren in hun dagelijkse leven en dus een positief effect op het milieu te hebben.

klimaatvorming als de sleutel tot de toekomst

Het belangrijke aspect van klimaatvorming mag niet niet worden genoemd. Leraren hebben de taak om vaardigheden en kennis over te brengen voor een duurzame samenleving. Informatieve projecten die te maken hebben met onderwerpen zoals boomgaarden en hernieuwbare energieën kunnen rechtstreeks in de klas worden geïmplementeerd en praktische taken bieden. Op deze manier leren leerlingen na te denken over de effecten van klimaatverandering en hun eigen actieopties te ontwikkelen. Deze ideeën zijn ook de focus van veel initiatieven voor duurzame onderwijs, zoals die in het boek over interdisciplinaire klimaat- en milieuprojecten, die leraren ondersteunen om de lessen levend en relevant te maken jpc.de gemeld.

Met het toenemende bewustzijn van de klimaatverandering, de noodzaak om klimaatvorming in toenemende mate in de curricula te integreren. Een studie van 2021 om klimaatvorming te verankeren in de Duitse educatieve plannen toont aan dat hoewel alle federale staten thematische subcategorieën bestrijken, de haalbaarheid en focus op klimaatvorming sterk variëren milieu-im-im-im-im-Yunchtricht.de Nadruk de noodzaak om dit gebied meer te promoten.

Al met al is het duidelijk: de inzet van jongeren en de inspanning voor duurzaam onderwijs zijn twee cruciale stappen voor een betere toekomst. De duurzaamheidsprijs van 2025 is niet alleen een prijs, maar ook een stimulans voor iedereen die wil werken voor milieu- en klimaatbescherming en een solide stem in de samenleving wil worden. Het blijft opwindend welke creatieve benaderingen volgend jaar worden gepresenteerd!