Ilgtspējības balva 2025: Jaunie talanti ir apņēmušies ievērot vidi!
Ilgtspējības balva 2025: Jaunie talanti ir apņēmušies ievērot vidi!
Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Stadtjugendring Schwäbisch Gmünd E.V. Atkal apbalvoja labākās apņēmīgo jauniešu idejas 2025. gada 26. jūnijā. Ilgtspējības balva tika piešķirta uz ceturto reizi, lai veicinātu izpratni par apkārtējo vidi un ilgtspējību reģiona jauniešu vidū. Šajā iedvesmojošajā konkursā piedalījās 17 grupas no bērnudārziem, skolām un jauniešu grupām. Pasākums notika Gmünder Volkshochschule, un to pavadīja talantīgās ģitāristes Emīlijas Büttneres muzikālais sākums.
Bērnudārza pfifikus, Pestalozzi skolas SBBZ, bija viena no iesaistītajām institūcijām un tehniskā vidusskola. 17 projekti tika sadalīti četrās vecuma grupās: no mazākā bērnudārza vecuma līdz vecākiem jauniešiem no 10. līdz 13. klasei. Pieeju dažādība atspoguļojas tēmās, kas svārstījās no atkritumu profilakses līdz ilgtspējīgam uzturam līdz izglītības darbam klimata pārmaiņu jomā.
spilgta apņemšanās un ideju daudzveidība
Pieteikumi tika sadalīti šādās vecuma grupās:
- Bērnudārza vecums: 2 lietojumprogrammas, abas grupas saņēma 2. vietu.
- 1.-5. Klase: 3 lietojumprogrammas, no 1 līdz 3 piešķirtās vietas.
- 6.-9. Klase: 5 lietojumprogrammas, 1. vieta, 2 sekundes vietas, 1 trešā vieta, kā arī 1 līdzdalības sertifikāts.
- 10.-13. Klases/profesionālā skola: 3 cenas (1. - 3. vieta) un 4 līdzdalības dokumenti.
Žūrija, kas sastāv no pasaules veikala locekļiem, Bunda un Nabu, sniedza aizraujošu ieskatu projektu novērtēšanas procesā. Starp zvērinātajiem bija Astrīda Vasenberga, Sabīne Brauna, Ingrīda Groer, Volframa Betza un Debora Thie no Ilgtspējas biroja, klimata aizsardzības un pilsoņu līdzdalības. Viss notikums uzsvēra dalībnieku apņemšanos aktīvi integrēt ilgtspējību savā ikdienas dzīvē un tādējādi pozitīvi ietekmēt vidi.
Klimata veidošanās kā nākotnes atslēga
Svarīgais klimata veidošanās aspekts nedrīkst būt nepieminēts. Skolotājiem ir uzdevums nodot prasmes un zināšanas ilgtspējīgai sabiedrībai. Informatīvus projektus, kas nodarbojas ar tādām tēmām kā augļu dārzi un atjaunojamo enerģiju, var ieviest tieši klasē un piedāvāt praktiskus uzdevumus. Tādā veidā skolēni iemācās pārdomāt klimata pārmaiņu ietekmi un attīstīt savas darbības iespējas. Šīs idejas ir arī daudzu ilgtspējīgas izglītības iniciatīvu uzmanības centrā, piemēram, grāmatā par starpdisciplināriem klimata un vides projektiem, kas atbalsta skolotājus, lai mācības būtu dzīvas un atbilstošas jpc.de ziņots.
Arvien pieaugot izpratnei par klimata izmaiņām, mācību programmās arvien vairāk integrēt klimata veidošanos. 2021. gada pētījums, lai noenkurotu klimata veidošanos vācu izglītības plānos, liecina, ka, lai arī visas federālās valstis aptver tematiskās apakškategorijas, iespējamība un koncentrēšanās uz klimata veidošanos ievērojami atšķiras DetailsOrt Schwäbisch Gmünd, Deutschland Quellen