Cena udržitelnosti 2025: Mladé talenty se zavázaly k životnímu prostředí!
Cena udržitelnosti 2025: Mladé talenty se zavázaly k životnímu prostředí!
Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Stadtjugendring Schwäbisch Gmünd E.V. 26. června 2025 opět odměnilo ty nejlepší myšlenky angažovaných mladých lidí. Cena udržitelnosti byla čtvrtá na podporu povědomí o životním prostředí a udržitelnosti mezi mladými lidmi v regionu. Na této inspirativní soutěži se zúčastnilo 17 skupin z mateřských škol, škol a mládežnických skupin. Akce se konala v Gmünder Volkshochschule a byla doprovázena hudebním začátkem talentované kytaristky Emilia Büttner.
Mateřská škola Pfiffikus, Pestalozzi School SBBZ, byla jednou z zúčastněných institucí a technická střední škola. 17 projektů bylo rozděleno do čtyř věkových skupin: od nejmenšího věku mateřských škol po starší mladé lidi ve třídách 10 až 13. Různé přístupy se odrážejí v tématech, která sahala od prevence odpadu po udržitelnou výživu po vzdělávací práci na změně klimatu.
Živý závazek a rozmanitost nápadů
Aplikace byly rozděleny do následujících věkových skupin:
- Věk mateřských škol: 2 aplikace, obě skupiny obdržely 2. místo.
- 1.-5. Třída: 3 aplikace, místa 1 až 3 přiřazená.
- 6.-9. Třída: 5 aplikací, 1. místo, 2 sekundové místa, 1 třetí místo a 1 osvědčení o účasti.
- 10.-13. Třída/odborná škola: 3 ceny (1. - 3. místo) a 4 účast.
Porota, sestávající z členů Světového obchodu, Bund a Nabu, poskytla vzrušující informace o procesu hodnocení projektů. Mezi porotci byli Astrid Wassenberg, Sabine Braun, Ingrid Groer, Wolfram Betz a Debora Thie z Úřadu pro udržitelnost, ochranu klimatu a účast občanů. Celá událost zdůraznila závazek účastníků aktivně integrovat udržitelnost do svého každodenního života, a tak mít pozitivní dopad na životní prostředí.
Tvorba klimatu jako klíč k budoucnosti
Důležitý aspekt tvorby klimatu nesmí být nezměněn. Učitelé mají úkol předávat dovednosti a znalosti pro udržitelnou společnost. Informativní projekty, které se zabývají tématy, jako jsou sady a obnovitelné energie, mohou být implementovány přímo do třídy a nabízejí praktické úkoly. Tímto způsobem se žáci učí přemýšlet o účincích změny klimatu a rozvíjet své vlastní možnosti k akci. Tyto myšlenky se také zaměřují na mnoho iniciativ udržitelného vzdělávání, jako jsou například i ty, které jsou v knize o interdisciplinárních klimatických a environmentálních projektech, které podporují učitele, aby lekce naživu a relevantní jpc.de .
Se zvyšujícím se povědomí o změně klimatu je potřeba stále více integrovat tvorbu klimatu do učebních osnov. Studie 2021 do kotvící tvorby klimatu v německých vzdělávacích plánech ukazuje, že zatímco všechny federální státy pokrývají tematické podkategorie, proveditelnost a zaměření na tvorbu klimatu se velmi liší DetailsOrt Schwäbisch Gmünd, Deutschland Quellen