Zmena vo vzdelávaní: Minister vedy diskutuje o reformách v Gmündu

Zmena vo vzdelávaní: Minister vedy diskutuje o reformách v Gmündu

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Živý večer rozhovoru na pedagogickej univerzite v Schwäbisch Gmünd: V rámci výročia „200 rokov výučby dojem v Schwäbisch Gmünd“ Href = " Lehrerbildung-Im-Wandel-Minister-Olschowski-Spebicht-an-gmuend-rueber-indeen-km32m2m2m2m2mfalpdzyqeoke744.html "class =" source_1 "> Witha> s ministrom vedy Petra Olschowski. Minister a mnohí študenti využívajú príležitosť diskutovať o výzvach pri formovaní dojmového vyučovania a výmene nápadov na reformu. Pod vedením prof. Dr. Helmar Schöne a ustanovenia o oddelení študentov boli riešené početné témy, od demokratického vzdelávania až po príležitosti a riziká umelej inteligencie.

Dôležitosť tejto diskusie zdôrazňuje Olschowski, ktorý považuje priamu výmenu so študentmi za dôležitú. Takto sa uvádzali o svojich obavách, ako je napríklad riziko chudoby a výzvy v právnom úradníku. Minister venoval osobitnú pozornosť reformným projektom, ktoré sa už vyvíjajú v spolupráci s ministrom kultúry. Okrem iného to zahŕňa zavedenie duálnych kurzov, ktoré by mali ešte viac atraktívniť titul výučby.

Výzvy a príležitosti

Očakávania učiteľov sú vysoké. Sprevádzajú žiakov viac ako desať rokov v rozhodujúcej fáze rozvoja a mali by nielen učiť, ale aj vzdelávať a ďalej rozvíjať školy. Tieto výzvy by sa nemali podceňovať, najmä v rýchlo sa meniacej spoločnosti, ako je napríklad Federal Minision of a Research . Učitelia sú povinní pripraviť študentov na sociálne výzvy, ako je zmena podnebia alebo formovanie demokracie.

Aj horúca téma: Digitalizácia vo formácii učiteľov. Pandemic objasnila, aké dôležité sú digitálne zručnosti pre učiteľov. Projekty, ako napríklad „kvalitný urážlivý tréning učiteľov“, podporujú inovatívne koncepty výučby, ktoré podporujú kritické a kreatívne využívanie digitálnych médií v školení. Zahŕňa to vzorový projekt Codip na Leuphana University of Lüneburg, ktorý vyvinul koncepty digitálneho výučby v rôznych predmetoch a je k dispozícii ako otvorené vzdelávacie zdroje (OER). Another example is the project "Future Strategy Teacher Education" at the University of Cologne, which offers free further training to strengthen the digital skills of the teachers, according to the Kvalitné urážlivé školenie učiteľov .

Budúci prístup, pretože požiadavky na učiteľov sa zvyšujú. Učitelia musia dnes nielen učiť, ale musia pôsobiť aj ako konzultant a často tiež rozvíjať školy. Sociálne zmeny so sebou prinášajú nové úlohy, vďaka čomu je školenie ešte relevantnejším.

Celkovo sa udalosť na Ph Schwäbisch Gmünd ukazuje, že reformy sú v plnom prúde pri formovaní výučby. Silné zapojenie študentov do procesu je pozitívnym signálom a dáva nádej, že potenciálni učitelia budú v budúcnosti lepšie pripravení na výzvy vo vzdelávacom systéme.