Mama avertizează: Fiul meu Ben Ben este dezavantajat în grădinița Böblen!

Mama avertizează: Fiul meu Ben Ben este dezavantajat în grădinița Böblen!

Böblingen, Deutschland - În Böblenden, o mamă a provocat o senzație după ce a depus o plângere cu privire la îngrijirea fiului ei de șase ani, Ben. Ben are trisomie 21 și participă la o grădiniță obișnuită, dar are nevoie de o forță de integrare pentru a primi sprijinul necesar. Ben trebuie să stea acasă în zilele în care sprijinul nu este disponibil. „Copilul meu este neglijat”, spune mama sa Sandra Dombrowsky, plină de îngrijorare, deoarece chiar și cele mai simple lucruri precum schimbarea în aceste zile nu sunt garantate. Acest lucru ridică întrebări cu privire la includerea la grădinițe și reflectă provocările cu care se confruntă multe familii atunci când vine vorba de îngrijirea copiilor cu nevoi speciale, cum ar fi Stouttgart News.

Dar ce arată în altă parte? Grădinița Sankt Ulrich din Munchen-Laim oferă un exemplu despre modul în care includerea poate funcționa și cu succes. Six -year -old Theo, de asemenea, cu trisomie 21, acum își desface gustarea și s -a integrat bine. La început a avut și provocări pentru că nu i s -a dat însoțire de zi cu zi, ceea ce a dus la copleșitor. Dar acum primește sprijinul necesar și a făcut progrese mari. „El se exprimă bine și interacționează pozitiv cu alți copii”, relatează Nanny Melina Müller. Astfel de povești arată că copiii învață să se ocupe de abilități diferite și toate formează o comunitate împreună, cum ar fi Michaelsbund

integrarea și includerea ca drept fundamental

Subiectele de integrare și incluziune devin din ce în ce mai importante și se extinde mult dincolo de grădiniță. Ei încep în primii ani de viață și continuă prin toate fazele vieții - de la îngrijirea copiilor la școală și la muncă. Odată cu intrarea în vigoare a Convenției ONU privind drepturile persoanelor cu dizabilități în 2009, integrarea și includerea au devenit drepturi fundamentale de neconceput. Există numeroase inițiative care lucrează pentru o mai bună înțelegere și mai mult sprijin pentru persoanele cu dizabilități. Informații despre acest lucru sunt furnizate de Grupul de lucru federal despre „Live împreună-learn împreună” și discutat în trisomie 21 .

grijile lui Sandra Dombrowsky nu sunt unice. Mulți părinți împărtășesc experiențe similare și speranță de îmbunătățire. Deoarece obiectivul trebuie să fie ca toți copiii, indiferent de abilitățile lor, să li se ofere aceleași oportunități de educație și integrare socială. Inițiativele care încearcă să deschidă acest fel câștigă sprijin - pentru că, după cum arată poveștile lui Theo și Ben, progresele mari pot fi făcute și cu ajutorul potrivit.