Mor advarer: Min søn Ben Ben er dårligt stillet i Böblingen børnehave!

Mor advarer: Min søn Ben Ben er dårligt stillet i Böblingen børnehave!

Böblingen, Deutschland - I Böblingen forårsagede en mor en sensation efter at have indsendt en klage over pleje af hendes seks årige søn Ben. Ben har Trisomy 21 og deltager i en almindelig børnehave, men har brug for en integrationskraft for at modtage den nødvendige støtte. Ben er nødt til at blive hjemme på dage, hvor støtten ikke er tilgængelig. "Mit barn bliver forsømt," siger hans mor Sandra Dombrowsky fuld af bekymring, da selv de enkleste ting som at ændre sig i disse dage ikke er garanteret. Dette rejser spørgsmål om inkludering i børnehaver og afspejler de udfordringer, som mange familier står overfor, når det kommer til at passe børn med særlige behov, såsom stuttgart nyheder.

Men hvad ser det ud andre steder? Børnehaven Sankt Ulrich i München-Laim tilbyder et eksempel på, hvordan inkludering også kan fungere med succes. Seks år -Old Theo, også med Trisomy 21, pakker nu sin snack og har integreret godt. I begyndelsen havde han også udfordringer, fordi han ikke fik hverdagens akkompagnement, hvilket førte til overvældende. Men nu modtager han den nødvendige støtte og har gjort store fremskridt. "Han udtrykker sig godt og interagerer positivt med andre børn," rapporterer Nanny Melina Müller. Sådanne historier viser, at børn lærer at håndtere forskellige færdigheder og alle danner et samfund sammen, såsom Michaelsbund

Integration og inkludering som en grundlæggende ret

Emnerne for integration og inkludering bliver stadig vigtigere og strækker sig langt ud over børnehaven. De starter i de første leveår og fortsætter gennem alle livsfaser - fra børnepasning til skole og arbejde. Med indtræden af ​​FNs -konventionen om mennesker med handicap i 2009 blev integration og inkludering ufattelige grundlæggende rettigheder. Der er adskillige initiativer, der arbejder for en bedre forståelse og mere støtte til mennesker med handicap. Oplysninger om dette leveres af den føderale arbejdsgruppe om "Live Together-Learn Together" og diskuteres i trisomi 21 .

Bekymringerne fra Sandra Dombrowsky er ikke unikke. Mange forældre deler lignende oplevelser og håber på forbedringer. Fordi målet skal være, at alle børn, uanset deres evner, tilbydes de samme muligheder for uddannelse og social integration. Initiativerne, der forsøger at bane på denne måde, tjener støtte - for som historierne om Theo og Ben viser, kan der også gøres store fremskridt med den rigtige hjælp.