Especialistas Estão Pedindo Reforma Radical Do Financialo Alemão Nas Escolas!

Especialistas Estão Pedindo Reforma Radical Do Financialo Alemão Nas Escolas!

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - na diskuterer atual sobre Financialo alemão nas escolas e nos jardins de infância, é necessária uma mudança notável de paradigma. Sob o lema "caminho do test, para o Financialo", os especialistas em multilinguismo estão compromatepromentidos com o fato de que as lições alemão são apenas deLendidas como para se preparar para testes como d. Som Mulheres de Kurier.at Relatam Que som Estrruturas eksisterende sobrecarregam muitos filhos, pais e funcionas Exhations.

Carmen Kovacs do clube Start -Klei Vê a Urgência de informar OS pais mais extensivaments sobre som muligheter for å promovere o alemão. NOS últimos Meses, OS Jardins de infância e som Escolas Pediram Apoio. Seu Apelo Urse: OS Recursos do Estado Não Sufientes. Para Garantir Financiato Sustentável, São Necessárias Utstyr multi -professal com apoiadores alemães.

testes e Desafios

OS Desafios São Claros: De Acordo Com Saskia Hula, Diretora de Uma Escola Primária Em Viena, 90% Crianças Começam Como "Estudantes Extraordinários" Devido A Problemas Alemães. A Divisão Em Classes de Financialmento Alemã é Frequentement Crita Como Indequada E SEM Sentido. "Com Muita Frequência, som Aulas de Financialmento Alemão não oferecem a oportunidade necessária para Falar ativamente", gjenoppta o dilema. Esssa crítica dos testes de mika-d e beks também é compotilhada por vera blaschitz pela tale de direitos de idiomaoma. Ele Defensee o suporte integrador em vez dos testes atuais, que ela betraktning inadequados para a avaliação do conhecimento do alemão, e a idéia de introduzir test alemães para oscilos de três anos é amplament reweitada.

o papel do multilinguismo

Som Cranças que crescem multilíngues são o foco de uma visão positivea do desenvolvimento da linguagem. O [Portal da Escola Alemã] (https://deutsches-schulportal.de/unchtricht/faktcheck-mercator-institut-fuer-splanguage Foerung-wonunne/ent-nutzen-koen/) Ele Não Apenas apóia a formação de Identidade Das Crianças, Mas Também Promove Sua Consciência de Meta -Linguagem, que tem um efecto na aquisição de outros idioma.

A realidade em Muitas Escolas, No Entanto, Parece Differente. Faltam innbilde Sustentáveis ​​para promover o multillinguismo. Emmora existam abordagens como bidirecional e translitação, Elas Geralmente Não São São Implementadas em Geral. E enquanto som Cranças Costumam Progress Rapidament Na Linguagem Ambiental, en Língua -familiekorn Cai no caminho.

a reforma do treinamento de professores pode ser um passo na direção certa se esses cursos em alemão fornecerem o segundo idioma. Ingen Entanto, IsSo não é Suficience Para Enfrentar OS Desafios.

A Voz dos epecialistas fica mais alta e mostra que há uma necessidade de ação. Para que som crianças tenham uma sjanse ekte de deltakelse nei sistema utdanning, é necessário repensar fundamentalments as condições da østrutura para o Financialo alemão. O tempo para uma mudança é mais do que dado.