Specialistas estão pedindo riforma radicale do finanziammentho alemão nas escolas!

Specialistas estão pedindo riforma radicale do finanziammentho alemão nas escolas!

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - na discutere di Sobre Financiamento Alemão Nas Escolas e Nos Jardins de Infância, É Neceductária Uma Mudança Notável de Paradigma. SOB O LEMA "CAMINHO DO TEST, PARI O FANTAMENTO", OS EPPECIALISTAS EM MULTILINGISMO ESTão COMPROMEPROMENTIDOS COM O FATO DE QUE AS lições Alemão são Apenas delendidas como para para preparar para testes como d. Come Mulheres de Kurier.at Relam que come esturutas esistente SobreCarregam Muitos Filhos, Pais e Funcionáriis.

Carmen kovacs do club start -klei vê a urgência de informar os pais mais estensivaments sobre come possibilità di promover o alemão. Nos últimos meses, Os Jardins de Infância E come Escolas Pediram Apoio. Seu Apelo Urgente: OS Recursos do Estado não Sufientes. Para Garantir Finanziato Sustentável, São NeceduceSárias Equipaggia il com apoiadores mult -professale.

testes e deSafios

OS Desafios São Claros: De AcroC com Saskia Hula, Dirora de Uma Escola Primária em Viena, 90% The Crianças Começam Como "Esturantes Extraordinários" Devido un problema alemas. A Divisão Em Classes de finandament Alemã é Frequentment Crita Como Inadequada e SEM SENDIDO. "Com Muita frequenza, come Aulas de financiamento Alemão não Oferecem A OPORTUNIDADE UNDA MEDEDSária Para Falar Ativamente", riprende o dilema. Esssa Crítica dos testes de mika-d e beks também é comptilhada porrena blaschitz pela discorso de direitos de idiomaoma. Ele difensore o SUPERTE Integrador em vez dos testes Atuais, que ela consueta inadequados Para a Avaliação do Conhecimento do Alemão, e A Idéia de Introzir Test Alemães Para OScilos de Trwes anos é amplament Rejeitada.

o papel do multilinguismo

Come Cranças que Crescem MultilínGues São O Focus de Uma Visão Positivea Do Desenvolvimento da Linguagem. O [Portal da Escola Alemã] (https://deutsches-schulportal.de/unchtricht/faktecheck-mercator-institut-fuer-laging-linguage Foerung-wonungen-in--nicht--nicht----2 Ele Não Apenas Apóia a Formação de Identidade Das Crianças, Mas Também Promove Sua coscIência de meta -linguagem, que temm efeito na aquisição de outros Idioma.

A Realidade EM Muitas Escolas, nessuna ententa, parece Differente. Faltam Conceitos Sustentáveis ​​Para Promover o Multillinguismo. EMBORA ESTERNAM ABORDAGENI COMO BIRIRECIONAL E TRANDITARção, ELAS GERALMENTE Não São São Implementadas em Geral. E enquanto come cranças costumam progress rapidmente na linguagem ambientel, una famiglia língua grano cai no caminho.

A Reforma do Treinmento de Professores Pode Ser Um Passo Na Direção Certa Se Esses Cursos em Alemão FornecerEm o Segundo Idioma. Nessun ENTANTO, ISSO Não É suficiente para enfrentar OS Desafios.

a voz dos specialistas fica mais alta e mostra que há uma neceducede de ação. Para que as Crianças Tenham Uma Chance Real de partecipazione no sistema educativo, é necessaryririo Repensar fondamentali come Condições da estrutura para o financiamento alemão. O tempo para uma mudança é mais do quedodo.