Especalistas Estão Pedindo Reforma Radical Do Financiamento Alemão Nas Escolas!

Especalistas Estão Pedindo Reforma Radical Do Financiamento Alemão Nas Escolas!

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - na megbeszélje a sobre financimento alemão nas escolas e nos jardins de infância, é tesesciia umma mudança notável de paradigma. SOB O LEMA "CAMINHO DO TEST, PARA o Financatihmento", OS Espectialistas EM Multilinguismo Estão kompromentidos com o fato de que, mint lições alemão são apenas delendidas como para se precear para herékek como d. Mint Mulheres de kurier.at relatam que, mint az estruturas meglévő sobrecarregam Muitos filhos, Pais e funionários oktatás.

carmen kovacs do clube start -klei vê a urgência de informar os pais mais exensivaments sobre, mint possibilidades de promover o alemão. Nos igltimos meses, os jardins de infância e, mint Escolas Pediram Apoio. SEU Apelo Urgente: OS Recursos do Estado não sufientes. Para garantális Financiato Sustentán, São tesureatias felszerelnek több -professzál com apoiadores alemães -t.

Herék E Desafios

OS Desafios São Claros: De Acordo com Saskia Hula, Diretora de Uma Escola Primária Em Viena, 90% -ban a Crianças Começam Como "Estudantes extraordinzios" Devido A problémák Alemães. A divisão em osztályok de finanszírozók alemé gyakori crita como inadequada e sem sentido. "A com muita faszncia, mint Aulas de Financatihmento Alemão Não Ofecem A Oportunidade tesemária para falar ativamente", folytassa az o dilema -t. ESSSA CRITICA DOS HERETES DE MIKA-D E BEKS TAMBÉM É COMPOTILHADA POR VERENA BLASCHITZ PELA BEECE de Direitos de idiomaoma. ELE DEVEDE O SUPTE integrador em Vez dos herékek Atuais, que ela thisadquados para a lavaliação do conhecimento do alemão, e a bevezetés bevezetés teszt Alemães para Oscilos de três anos é amplion rejeitada.

o Papel do multilinguismo

mint cranças que crescem multilíngues são o foco de ma visão positivea doSenvolvimento da linguagem. O [Portal da Escola Alemã] (https://deutsches-schulportal.de/unchtricht/faktecheck-mecator-institut-fuer-goguage language Foerung-wonungen-in-não-richt-nutzen-kennen/) Entfatiza o o um valor de um valor-nutro-koennen/. ELE Não APENAS APÓIA A FORMAUTIA DAS CRIANHAS, MAS TAMBÉM PROMOVE SUA CONTIência de META -LINGUAGEM, QUE UM EFEITO NA Aquisição de Outros Idioma.

egy realidade em Muitas escolas, no entanto, Parece differente. A FalTam Conceitos Sustentaiis Para ProMover o Multilingvuismo. Embora Evingam Abordagens Como Bidireional e Transicitação, Elas Geralmente Não São São végrehajtás. E Enquanto, mint Cranças Costumam Progress Rapidamente na Linguagem Ambiental, egy línua családi gabona cai no caminho.

A Reforma do Treinamento de Professores Pode Ser um passo na direção certa se esses cursos em alemão fornecerem o segundo idioma. Nincs entanto, iSso não é suficiente para enfrentar os Desafios.

a voz dos espectialistas fica mais alta e nostra que há uma tesedidade de ação. Para que, mint Crianças tenham Uma Chance Real de convellionção no sistema oktatás, é surecio repensar alapanyagok, mint condições da estrutura para o finanszírozók alemão. O Tempo para uma mudança é mais do que dado.