Especialistas estão pepindo reforma radikal do Financiamento alemão nas escolas!

Especialistas estão pepindo reforma radikal do Financiamento alemão nas escolas!

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - na rasprava o ATUAL SObre Financiamento Alemão Nas Escolas e Nos Jardins de Infância, É Queplyaria Uma Mudança notável de paradigma. SOB O LEMA "CAMINHO DO TEST, PARA O FINANIJAMONTO", OS ESPECIALISTAS EM multilingUismo estão CommproMentidos com o fato de que kao lições Alemão São São apenas delendidas como para se preparar para tests como d. kao mulheres de kurier.at relatam que kao estuturas postojanja sosbrecarregam flohos, pais eunci.

Carmen Kovacs do Clubne start -Klei vê urgência de information os pais mais extensivaments sobre kao potencijals de promover o Alemão. Nos últimos meses, OS Jardins de Infância e kao Escolas Pediram Apoio. SEU APELO HIRGENTE: OS Rekursos do Estado Não Sufientes. Para Garantir Financiato Sustantável, São Expárias opremljen multi -professal com apoiadores Alemães.

Testis E Desafios

OS Desafios São Claros: De Acordo Com Saskia Hula, Diretora de Uma Escola Primária Em Viena, 90% Crianças Começam Como "Estudantes Extraordinários" Devido A Probles Alemães. Divisão EM klase defiantiamento Alemã é Crepement kritika como iadequada e sem sentido. "Com muita frekvenência, kao aulas de ãlas alemão não oferecem aportunidade nužnapária para falar ativamente", nastavak o dilema. Esssa crítica dos testes de mika-d e bEKS também é compotilhada por verena Blaschitz pela govor de direitos de idiomaoma. ELE BENDE OUPOPTE INTEGRADOR EM VEZ DOS Testes ATUAIS, QUE ELA TOSSATA INADEQUADOS PARA A AVAliação do Conhecimento do Alemão, e i idéia de Introzir test Alemães para oscilos derês anos é amplada rejada.

O Papel do multilingUismo

kao cranças que crescem multilíngues são o foco de uma visão pozitivea do desenvolvimento da linguagem. O [portal da escola Alemã] (https://deutsches-schulportal.de/unchtricht/fakteCheck-Mercator-institut-Fuer-thenglunguage foerung-wonungen-in-não-richt-ntheennen/) entfatiza que é Um um um um um um-é um-é um-éu-éu-éu-éu-éu-éul Ele Não Apenas Apóia A formação de identidedade das crianças, mas também promovi sua confiência de meta -linguagem, que tem um efeito na aquisição de euras idioma.

realidade em muitas escolas, bez entanto, parece difrente. Faltam Conceitos Sustantáveis ​​Para Promover O Multilguismo. Empora exam abordagens como bidirecional e deligetação, elas geralmente não São São São implementacije em geral. E enquanto kao cranças kostumam napreduje ukidaču na linguagem ambijental, obiteljsko zrno obitelji língua cai no caminho.

a reforma do Treinamento de profesores pode Ser Um Passo na direção certa se esses cursos em alemão fornecerem o segundo idioma. Nema entanto, ISSO Não é Sufiente Para Enfrentar OS Desafios.

a voz dos especialistas fica mais alta e mostra que há uma nugdade de ação. Para que kao crianças tenham uma šansa real de particiação no sistema edukacijal, é nužno repenamentar Fundamentments kao condições da estrutura para o finfiamomento Alemão. O tempo para uma mudança é mais do que dado.