Especialistas Estão Pedindo Reforma Radical Do Financiamento Alemão Nas Escolas!

Especialistas Estão Pedindo Reforma Radical Do Financiamento Alemão Nas Escolas!

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Na Discussão Atual Sobre Financiamento Alemão Nas Escolas E Nos Jardins de Infância, É Necessária Uma Mudança Notável de Paradigma. SOB O LEMA "Caminho do test, para o financiamento", os especialistas em multiLinguismo estão comprompromentidos com o fato de que as lições alemão são apenas delendidas como para se Preparar para testes como d. as mulheres de Kurier.at Relatam que as estruturas existing SobreCarregam MUITOS FILHOS, PAIS E Funcionários Educacionais.

Carmen Kovacs do Clube Start -klei Vê a Urgência de Informar os Pais Mais Extensivaments Sobre as Possibilidades de Promover o Alemão. Nos últimos Meses, Os Jardins de Infância e as Escolas Pediram Apoio. Seu Apelo Urgente: Os Recursos do Estado Não Sufientes. Para Guarantir Financiato Sustentável, São Necessárias Equipes Multi -Professal Com Apoiadores Alemães.

Testes E Desafios

OS Desafios São Claros: de Acordo Com Saskia Hula, Diretora de Uma Escola Primária em viena, 90% the Crianças Começam Como "Estudantes Extraordinários" Devido a Problemas Alemães. A Divisão em classes de Financiamento alemã é frequentement crita como inadequada e Sem Sentido. "Com muita frequência, as aulas de financiamento alemão não Oferecem a oportunidade necessária para falar ativamente", resume o dilema. Esssa crítica dos testes de mika-d e Beks Também é Compotilhada por verena blaschitz pela speech de Direitos de idiomaoma. Ele Defende O Suporte Integrador em vez dos Testes atuais, que ela considera inadequados para a avaliação do conhecimento do alemão, e a idéia de introduzir test alemães para oscilos de três anos É amplament rejeitada.

o Papel do Multilinguismo

as cranças que crescem multilíngues são o foco de uma visão positivea do desenvolvimento da linguagem. O [Portal da Escola alemã] (https://deutsches-schulportal.de/unchtricht/faktecheck-Mercator-institut-fuer-Language foerung-wonungen-in-não-richt-nutzen-koennen/) Entfatiza que é o valor de um valor-nutro-koenne/). Ele Não Apenas Apóia a Formação de Identidade Das Crianças, Mas Também Promove Sua Consciência de Meta -Linguagem, Que Tem Um Efeito Na Aquisição de Outros Idioma.

a Realidade em muitas escolas, no entanto, parece diferente. Faltam Conceitos Sustentáveis ​​Para Promover o Multillinguismo. Embora existam abordagens como bidirecional e Translicitação, Elas Geralmente Não São São ImplementaDas EM GERAL. E enquanto as cranças costumam progress rapidamente na linguagem ambiental, a língua family grain cai no caminho.

a reforma do treinamento de Professores Pode ser um Passo na direção certa se esses cursos em alemão fornecerem o segundo idioma. No Entanto, ISSO Não É Suficiente Para Enfrentar OS Desafios.

a voz dos Especialistas fica mais alta e Mostra que há uma necessidade de ação. Para que as crianças tenham uma chance real de participação no sistema educacional, é necessário repensar fundamentalments as condições da estrutura para o financiamento alemão. O Tempo para uma mudança é mais do que dado.