Especialistas estão pedindo redicala radical do financiamento alemão nas escolas!

Especialistas estão pedindo redicala radical do financiamento alemão nas escolas!

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Συζητήστε το Atual Sobre Financiamento alemão nas escolas e nos jardins de infância, édaria uma mudança notável de paradigma. SOB O LEMA "Caminho Do Test, Para O Financiamento", OS Especialistas EM Multilinguismo estão combromentidos com o fato de que ως lições alemão são apenas delendidas como para se pramparar para δοκιμές como d. ως Mulheres de kurier.at Relatam que ως estruturas sobrecarregam muitos filhos, pais e funcionários educionais.

carmen kovacs do clube start -klei vê a urgência de informar os pais mais extensivaments sobre ως πιθανότητες de promover o alemão. Nos últimos meses, os jardins de infância e ως Escolas pediram apoio. SEU APELO URGENTE: OS Recursos do Estado Não Sufientes. Para Guarantir Financiato sustentável, São Reduciass Equipes Multi -Sprofessal com apoiadores alemães.

όρχεις e desafios

os desafios São Claros: de Acordo com Saskia Hula, Diretora de Uma Escola Primária Em Viena, 90% Οι Crianças Começam Como "Estudantes extrordinários" devido a probonsas alemães. Ένα Divisão EM τάξεις de financiamento alemã é συχνή crita como ανεπαρκής sem sentido. "Com Muita συχνή, ως Aulas de Financiamento Alemão Não OfereCem A Oportunidade Redaasria Para Falar Ativamente", επαναλάβετε το δίλημα. ESSSA CRITICA DOS TOSSES DE MIKA-D E BEKS TAMBéM é Compotilhada Por Verena Blaschitz Pela Speech de Direitos de Idiomomoma. Ele defende o suporte integrador em vez dos atuais, que ela ela ela envequados para avaliação do conhecimento do alemão, e idéia de intertuzir alemães para oscilos de três anos é re rejeitada.

o papel do multilinguismo

Ως cranças que crescem multilíngues são o foco de uma visão positivea do desenvolvimento da linguagem. O [Portal da Escola alemã] (https://deutsches-schulportal.de/unchtricht/faktecheck-mercator-institut-fuer-language foerung-wonungen-in-não-nutzen-koennen/) ettfatiza que o o o o o o o o o o valor-nutro-koennene/). ΕΛΕ ΝΑΟ ΑΠΕΝΑ ΑΠΟΡΙΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΜΑΡΚΑΤΑΝΤΟΥ ΚΡΑΝΟΛΑ, MAS TAMBéM PROMOVE SUA ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΝ DE META -LINGUAGEM, QUE TEM UM EFEITO NA QUISIção de Outros Idioma.

Ένα Realidade Em Muitas Escolas, χωρίς Entanto, Parece Diferente. Faltam conceitos sustentáveis ​​para promover o multillinguismo. Embora existam abordagens como bidirecional e translicitação, elas geralmente não são são aplementadas em geral. E enquanto ως cranças costumam πρόοδο quot Rapidamente na linguagem ambiental, ένα língua οικογενειακό σιτάρι cai no caminho.

reforma do treinamento de καθηγητής pode ser um passo na direção certa se esses cursos am alemão fornecerem o segundo idioma. Κανένα Entanto, Isso Não é Suficiente Para Enfrentar OS Desafios.

a voz dos especialistas fica mais alta e mostra que há uma atdidade de ação. Para Que ως Crianças Tenham Uma Chance Real de Particentação No Sistema Educacional, édário repensar Fundamentals ως condições da esrutura para o Financiammiammiamento alemão. O tempo para uma mudança é mais do que dado.