ID študenta: obetavne priložnosti ali nevarnost varstva podatkov?
ID študenta: obetavne priložnosti ali nevarnost varstva podatkov?
Ostalbkreis, Deutschland - Razprava o uvedbi študentske osebne izkaznice v izobraževalnem sektorju se vedno bolj povečuje. V bistvu gre za ustvarjanje platforme, ki beleži anonimizirane podatke o šolski karieri učencev: znotraj. To vključuje podatke o uspešnosti, spremembe v šoli in odsotnost, da bi prepoznali težave v izobraževalnem procesu in razvijali nove koncepte. Schwäbische post, ki ga poganjajo.
Vendar ostaja vprašanje, ali prednosti študentskega osebnega izkaznice odtehtajo izzive za varstvo podatkov. Veit Botsch, ravnatelj Hans-Baldung-Gimnasium v Schwäbisch Gmünd, je na splošno odprt, vendar ima tudi svoje skrbi. Karl Frank iz Schillerchule v Aalenu ugotavlja, da je veliko zahtevanih podatkov že zabeleženih v obstoječi dolžniški preprogi. Zanimivo pa je, da so ti obstoječi podatki samo za klasične enote in ne za posamezne študente: razčlenjene v notranjosti. To bi bila osrednja točka za prihodnje premisleke.Zaščita in pomisleki
Druga kritična točka je varstvo podatkov. Carmen Zöbisch, rektor Galgenberg Realschule v Aalenu, prav tako vidi potrebo po upoštevanju težav z varstvom podatkov. Ta kritika ni naključje; Od prvih predlogov v 2000 -ih letih se odpor proti razširjenemu shranjevanju podatkov ni umiril. Pregled skrbi je mogoče najti tudi na MDR, glede na posebne podatke je treba zabeležiti.
Toda izzivi niso omejeni samo na vprašanja o varstvu podatkov. Ravnatelj Joachim Göser iz Friedenschule Rehenhof poudarja potrebo po razmisleku o celotni šolski karieri v okviru poučevanja. Običajni podatki, kot so spol, migracijsko ozadje ali povprečje ocen, bi lahko pomagali pridobiti celovito sliko. Jürgen Henzler, vodja organa državne šole Göppingen, poudarja, da bi študentski osebni izkaznica lahko predvsem zmanjšala administrativna prizadevanja.
Vloga šol
Šole danes so ponudniki podatkov in centri za obdelavo v enem. Vsak dan zbirajo in ustvarjajo ogromno informacij - od znanja, da učitelji: znotraj učencev: v notranjosti, do upravnih podatkov, ki se posredujejo staršem in oblastem. Glede na Educa morajo šole zagotoviti, da se ti podatki zbirajo in obdelujejo pregledno in v skladu z varstvom podatkov. Vredno si je ogledati tveganja: varnostne vrzeli, puščanje podatkov in možnost prekomernega zbiranja podatkov predstavljajo velike izzive. Če te niso obvladane, je mogoče ogroziti dolgoročne posledice, kot je diskriminacija.
Povzeto lahko rečemo, da uvedba študentskega osebnega izkaznice prinaša tako priložnosti kot tudi pomisleke. Medtem ko bi lahko bile prednosti v boljši sledljivosti študentskih podatkov, izzivov za varstvo podatkov ne bi smeli podcenjevati. Razprava je torej v polnem razmahu in vznemirljivo bo videti, kako se razvijajo mnenja.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Ostalbkreis, Deutschland |
| Quellen | |