ID študenta: Sľubné príležitosti alebo nebezpečenstvo ochrany údajov?
ID študenta: Sľubné príležitosti alebo nebezpečenstvo ochrany údajov?
Ostalbkreis, Deutschland - Diskusia o zavedení študentského ID v sektore vzdelávania sa stále viac zvyšuje. V podstate ide o vytvorenie platformy, ktorá zaznamenáva anonymizované údaje o školskej kariére študentov: vo vnútri. Zahŕňa to údaje o výkonnosti, zmeny školy a neprítomnosť s cieľom rozpoznať ťažkosti vo vzdelávacom procese a rozvíjať nové koncepty. The Schwäbische Post uvádza, že táto myšlienka je zameraná na vzdelávací výskum.
Otázkou však zostáva, či výhody ID študenta prevažujú nad výzvami na ochranu údajov. Veit Botsch, riaditeľ Hans-Baldung-Gymnasium v Schwäbisch Gmünd, je všeobecne otvorený, ale má tiež svoje obavy. Karl Frank zo Schillerschule v Aalen poznamenáva, že mnoho požadovaných údajov je už zaznamenaných v existujúcej dlhovej podložke. Je však zaujímavé, že tieto existujúce údaje sú určené iba pre klasické jednotky a nie pre jednotlivých študentov: rozbité vo vnútri. To by bolo ústredným bodom pre budúce úvahy.Ochrana údajov a obavy
Ďalším kritickým bodom je ochrana údajov. Carmen Zöbisch, rektor Galgenberg Realschule v Aalene, tiež vidí potrebu zohľadniť problémy s ochranou údajov. Táto kritika nie je náhoda; Od prvých návrhov v roku 2000 sa odpor v oblasti rozšíreného ukladania údajov neupokojil. Prehľad obáv sa tiež nachádza na mdr, podľa ktorých by sa mali zaznamenať špecifické údaje.
, výzvy sa však obmedzujú iba na otázky ochrany údajov. Riaditeľ Joachim Göser z Friedenschule Rehenhof zdôrazňuje potrebu zvážiť celú školskú kariéru v kontexte rozvoja výučby. Obvyklé údaje, ako je pohlavie, pozadie migrácie alebo priemer triedy, by mohli pomôcť získať komplexný obraz. Jürgen Henzler, vedúci úradu pre štátnu školu Göppingen, zdôrazňuje, že ID študenta by mohlo primárne znížiť administratívne úsilie.
Úloha škôl
Školy sú dnes poskytovatelia údajov a spracovateľské strediská v jednom. Každý deň zhromažďujú a generujú obrovské množstvo informácií - od vedomostí, ktoré učitelia: vo vnútri so študentmi: rozdeľujú sa dovnútra, až po administratívne údaje, ktoré sa odovzdávajú rodičom a orgánom. Podľa Educa musia zabezpečiť, aby sa tieto údaje zhromažďovali a spracovali transparentne a v súlade s ochranou údajov. Je potrebné pozrieť sa na riziká: bezpečnostné medzery, úniky údajov a možnosť nadmerného zberu údajov predstavujú značné výzvy. Ak nie sú zvládnuté, môžu sa ohroziť dlhodobé dôsledky, ako je diskriminácia.
Zhrnul sa dá povedať, že zavedenie študentského ID so sebou prináša príležitosti aj obavy. Aj keď výhody by mohli byť v lepšej sledovateľnosti údajov študentov, výzvy na ochranu údajov by sa nemali podceňovať. Debata je teda v plnom prúde a bude vzrušujúce vidieť, ako sa názory vyvíjajú.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Ostalbkreis, Deutschland |
| Quellen | |