ID -ul studentului: oportunități promițătoare sau pericol de protecție a datelor?
ID -ul studentului: oportunități promițătoare sau pericol de protecție a datelor?
Ostalbkreis, Deutschland - Discuția despre introducerea unui ID de student în sectorul educației este din ce în ce mai mult. Practic, este vorba despre crearea unei platforme care înregistrează date anonimizate despre cariera școlii a studenților: în interior. Aceasta include date de performanță, schimbări școlare și absentism pentru a recunoaște dificultățile în procesul educațional și pentru a dezvolta noi concepte. Schwäbische Post raportează că această idee este alimentată prin cercetare educațională.
Cu toate acestea, rămâne întrebarea dacă avantajele ID -ului studentului depășesc provocările de protecție a datelor. Veit Botsch, directorul Hans-Baldung-gymnasium din Schwäbisch Gmünd, este în general deschis, dar are și preocupările sale. Karl Frank de la Schillerschule din Aalen observă că multe dintre datele necesare sunt deja înregistrate în covorașul de datorie existent. Interesant este însă că aceste date existente sunt doar pentru unitățile clasice și nu pentru studenții individuali: defalcați în interior. Acesta ar fi un punct central pentru considerațiile viitoare.Protecția datelor și preocupările
Un alt punct critic este protecția datelor. Carmen Zöbisch, rectorul Galgenberg Realschule din Aalen, vede, de asemenea, necesitatea de a ține cont de problemele de protecție a datelor. Această critică nu este o coincidență; De la primele propuneri din anii 2000, rezistența la stocarea extinsă a datelor nu s -a calmat. O imagine de ansamblu a îngrijorărilor poate fi găsită și la MDR, conform căruia datele specifice ar trebui înregistrate.
Dar provocările nu se limitează numai la întrebările de protecție a datelor. Directorul Joachim Göser de la Friedenschule Rehenhof subliniază necesitatea de a lua în considerare întreaga carieră școlară în contextul dezvoltării predării. Datele obișnuite, cum ar fi sexul, fondul migrației sau media de grad ar putea ajuta la obținerea unei imagini cuprinzătoare. Jürgen Henzler, șeful Autorității Școlii de Stat din Göppingen, subliniază că un ID de student ar putea reduce în primul rând efortul administrativ.
Rolul școlilor
Școlile de astăzi sunt furnizori de date și centre de procesare într -unul singur. Ei colectează și generează cantități enorme de informații în fiecare zi - de la cunoștințele pe care profesorii: în interior cu elevii: Împărțiți -vă în interior, la date administrative care sunt transmise părinților și autorităților. Conform Educa, școlile trebuie să se asigure că aceste date sunt colectate și prelucrate în mod transparent și în conformitate cu protecția datelor. Merită să aruncăm o privire asupra riscurilor: lacunele de securitate, scurgerile de date și posibilitatea colectării excesive de date reprezintă provocări considerabile. Dacă acestea nu sunt stăpânite, consecințele pe termen lung, cum ar fi discriminarea.
rezumat se poate spune că introducerea unui ID de student aduce atât oportunități, cât și preocupări. În timp ce avantajele ar putea fi într -o mai bună trasabilitate a datelor studenților, provocările de protecție a datelor nu ar trebui subestimate. Așadar, dezbaterea este în plină desfășurare și va fi interesant să vedem cum se dezvoltă opiniile.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Ostalbkreis, Deutschland |
| Quellen | |