奥利弗·谢尔兹（Oliver Scherz）激​​发了霍肯海姆小学的幻想故事

奥利弗·谢尔兹（Oliver Scherz）激​​发了霍肯海姆小学的幻想故事

Hockenheim, Deutschland - Hockenheim的Hartmann Baumann School最近成为了一场幻想幻想的场景，当时才华横溢的儿童读物作家和2015年阅读艺术家Oliver Scherz对第一和第二堂课的学生们的故事使他的故事感到高兴。耶尔兹以其活泼的故事而闻名，他的阅读曾创造了一种情感，语言和创造性的体验，吸引了年轻的听众，例如Hockenheim-kinderbuchautor-oliver-oliver-scherz-hockenheimer-michschueler-grundschueler-micht-von-von-von-be-be-_arid-be-_arid.2310319.hnger/>/schitzne> n.hea>

一年级学生的一读的特点是《本·学校，乌龟和其他冒险》一书中的关于本的故事。在这里开玩笑要求孩子们猜测谁是索瓦先生 - 乌龟和本的宠物。在故事“ Be Klein”的演讲中，Ben遇到了班上最强大的男孩Olaf。 Scherz不仅使用了单词，还使用了面部表情和手势来使内容活着。一个特别的亮点是音乐部分，当时开玩笑地播放了一首关于本吉他上的关于本的歌曲，孩子们鼓励了这首歌。

互动和活泼的读数

在随后的二年级学生的读物中，故事“我们之后回来了，我们必须尽快去非洲”，孩子们也很着迷。 Sowa先生的木偶（Sowa先生都栩栩如生，Scherz都感到惊讶和热情。一种创新的方法，以创造性的方式引起孩子的注意。

读书后，孩子们有机会向奥利弗·舍尔兹（Oliver Scherz）提出问题。这种互动不仅促进了对文学的兴趣，还促进了对信件背后的创作过程的理解。该活动是与Gansler书店合作组织的，Gansler Bookstore建立了一张书桌，孩子们可以在这里购买和签名书籍。

Oliver Scherz的背景

Oliver Scherz近年来征服了许多小读者的心。他的著作《七天蒙》（Seeking Mon）于2023年出版，甚至在他的

在学校进行阅读的想法是试图传达阅读爱情和书面单词的更大目标的一部分。这导致了一个活泼的交流，孩子们不仅倾听，而且还积极处理他们所听到的，发展自己的故事并发展自己的创造精神。

作者读物的趋势不仅在霍肯海姆（Hockenheim）显示，而且在许多其他设施中也显示了。她的目标始终是激发阅读的热情，并使孩子们与故事有个人联系。这通常意味着孩子们在阅读后很长时间就梦想着冒险的梦想，如 irisgenenzautorin.de

奥利弗·谢尔兹（Oliver Scherz）的阅读不仅是独特的经历，而且是促进年轻一代的阅读和灵感的重要贡献。作者将来会再次扫除孩子们的新故事还有待观察。