Plenum on NeuroDiversity: Byt ut mot drabbade studenter i HD!
Plenum on NeuroDiversity: Byt ut mot drabbade studenter i HD!
Heidelberg, Deutschland - På måndag 23 juni 2025 kommer ett viktigt plenarmöte om ämnet neurodiversitet att äga rum klockan 18:30. Organiserad av Autonomous övergivande presentation av Stura är hjärtligt inbjudna, i speciella studenter från University of Heidelberg. Mötet hålls i seminariet A på bottenvåningen i matematiken eller alternativt online via zoom.
vad är det exakt? Neurodiversitet är ett koncept som beskriver de olika sätten för hur människor upplever sin miljö och interpersonella interaktioner. Det inkluderar ett antal nedsättningar som dyslexi, dyscalculia och emotionella störningar, av vilka några endast visas i vuxen ålder. Det är därför desto viktigare att studenter med neurodiv bakgrund får det stöd de behöver. De regelbundna mötena som äger rum varannan vecka tjänar till att utbyta idéer och arbeta med projekt för att förbättra tillgängligheten vid universitetet.
Supporterbjudanden för studenter
Universitetet erbjuder många alternativ för hur drabbade studenter kan dra nytta av stöd. På detta sätt kan du ansöka om en nackdelskompensation, som görs direkt på det ansvariga examenskontoret eller examenshanteringen. Det är tillrådligt att ta hand om dessa formaliteter i god tid att undvika eventuella nackdelar i tentor. Till exempel kan information erhållas från teamet för inkluderande studier eller representanten för funktionshindrade och kroniskt sjuka studenter, till exempel unify.uniheiheihele.uni.
För studenter med specifika behov, såsom dyslexi eller AD (H), finns det skräddarsydda stöd. Till exempel behöver studenter med dyslexi ibland upp till 50% mer tid för textbehandling, som kan beaktas i tentor. Lärare stöder också nackdelskompensationsåtgärder, till exempel mer tid för tentor eller omvandling av skrivna till muntliga tentor, som University of Trier visar. En annan oro i plenarserien är att minska fördomar. Fördomar och stigmatiseringar som neurodiva studenter ofta upplever ofta skärper utmaningarna i vardagens studie. En öppen dialog kan hjälpa till att skapa en bättre förståelse för de olika formerna av neurodiversitet och att främja en respektfull atmosfär. Studenterna bör känna sig uppmuntrade att dela sina erfarenheter och arbeta tillsammans om lösningar. tackla tillsammans
Ytterligare information och möjligheten att kontakta rådgivningscentra, till exempel, erbjuder plattformen för University of trier . Det är tydligt: om vi demonterar barriärer öppnar vi dörrarna för bättre utbildningsmöjligheter för alla.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Heidelberg, Deutschland |
| Quellen | |