Plenum o neurodiverzitě: Výměna za postižené studenty v HD!

Plenum o neurodiverzitě: Výměna za postižené studenty v HD!
V pondělí 23. června 2025 se v 18:30 hodin proběhne důležité plenární setkání na téma Neurodiversity. Organizováno autonomní opuštění prezentace Stury jsou zvláště ovlivněny studenty z University of Heidelberg. Setkání se koná v seminární místnosti A v přízemí matematiky nebo alternativně online přes Zoom.
Co přesně to je? Neurodiversity je koncept, který popisuje různé způsoby, jak lidé zažívají své prostředí a mezilidské interakce. Zahrnuje řadu poruch, jako je dyslexie, dyscalculia a emoční poruchy, z nichž některé jsou zobrazeny pouze v dospělosti. Je proto ještě důležitější, aby studenti s neurodivním pozadím získali podporu, kterou potřebují. Pravidelná setkání, která se konají každé dva týdny, slouží k výměně nápadů a práce na projektech ke zlepšení dostupnosti na univerzitě.
Podpora nabídek pro studenty
Univerzita nabízí řadu možností, jak dotčené studenti mohou z podpory těžit. Tímto způsobem můžete požádat o nevýhodou kompenzaci, která se provádí přímo v úřadu pro odpovědnost nebo na řízení zkoušek. Je vhodné se o tyto formality starat včas, aby se zabránilo možným nevýhodám při zkouškách. Například informace lze získat od týmu pro inkluzivní studium nebo zástupce pro zdravotně postižené a chronicky nemocné studenty, jako je p> p> p> p> p> p> p> p> p> p> p> p> p> p> p> p> p> p> p> p>.
Pro studenty se specifickými potřebami, jako je dyslexie nebo AD (H) S, existuje na míru na míru. Například studenti s dyslexií někdy potřebují až o 50% více času na zpracování textu, což lze při zkouškách vzít v úvahu. Učitelé také podporují nevýhodné kompenzační opatření, jako je více času na zkoušky nebo přeměnu psaných na ústní zkoušky, jak ukazuje University of Trier. Dalším problémem plenární řady je snížení předsudků. Předsudky a stigmatizace, které neurodivní studenti často zažívají, často zpřísňují výzvy v každodenní studii. Otevřený dialog může pomoci vytvořit lepší pochopení různých forem neurodiverzity a podpořit uctivou atmosféru. Studenti by se měli cítit povzbuzováni, aby se podělili o své zkušenosti a spolupracovali na řešeních. řešení společně
Například další informace a možnost kontaktování poradenských center nabízí platformu University of Trier . Je jasné: Pokud demontujeme bariéry, otevřeme dveře pro lepší vzdělávací příležitosti pro všechny.
Details | |
---|---|
Ort | Heidelberg, Deutschland |
Quellen |