Hannah Monyer elmagyarázza: Miért nem az emlékek, mint a tények!

Hannah Monyer elmagyarázza: Miért nem az emlékek, mint a tények!

Heidelberg, Deutschland - Hányszor éreztük magunkat, hogy az olyan emlékek, mint a röpke pillangók, a fejünkön repülnek? A neves neurobiológus Hannah monyer 1957-ben a memóriában, a világ, a világos fényviszonyok, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világ, a világosság világossága. és a memória. A FAZ magazin interjújában az emlékezetünk lenyűgöző mechanizmusairól és Marcel Proust irodalmi munkájának fontosságáról beszél az idegtudományok számára.

Már gyermekkorában Monyer tudta, hogy a fájdalom olyan jel, amelyet meg lehet érteni. Az álma, hogy orvossá váljon, 17 éves korában vezette Heidelbergbe, ahol felzárkózott Abiturhoz és végül orvostudományt tanult. Tudósként végzett karrierje szintén kutatási tartózkodási tartózkodást vezetett Stanfordban, és gyermekpszichiátria és neuropediatrika területén dolgozott. 1999 óta a klinikai neurobiológiát vezet a Heidelberg Egyetemi Klinikán, és ebben a szerepben elkötelezte magát a memóriafunkciók kutatására.

Proust hatása a memória kutatására

Monyer hangsúlyozza, hogy Proust „Az elveszített idő keresése” munkája kulcsszerepet játszik a memória kutatásában. Proust a memória folyamatát láncreakciónak írja le, amelyet nem a célzott erőfeszítések váltanak ki, hanem gyakran akaratlanul. Egy jól ismert példa a Madeleine jelenet, amelynek íze felébreszti a gyermekkor emlékeit, amelyeket a narrátor elveszettnek tart. Ez azt mutatja, hogy az érzelmi reakciók szorosan kapcsolódnak a memóriához - ezt a tudást gyakran a modern idegtudomány veszi fel.

A tanulmányok azt mutatják, hogy az emlékek nem merevek. A ncbi megkülönbözteti a kutatókat az önkéntes memóriák megkülönböztetése, amelyben a tudatos erőfeszítéseket tesznek, és a váratlan memória, amely aktív kutatás nélkül működik, megkülönbözteti a kutatókat. Ez kapcsolódik Proust munkájához, amely rájött, hogy az érzékszervi bizonyítékok döntő jelentőségűek az önéletrajzi emlékekhez.

Az elfelejtés mechanizmusai

memóriánk állandó mozgásra támaszkodik a tartás és az elfelejtés között. As scinexx , az emlékek folyamatosan felépülnek és fokozatosan kiküszöbölik az idő múlásával. Azok az információk, amelyeket gyakran használunk, például a bankkártyánk PIN -je, erősítik az idegsejtjeink közötti kapcsolatokat, míg a ritkán szükséges információ gyengébbé válik. Az agyszerkezetek rugalmasan alkalmazkodnak, ami azt jelenti, hogy hordozzuk az Egyesült Államok változását.

Monyer elmagyarázza, hogy a nyugalom és az inaktivitás a tanulási folyamat központi elemei. Pontosan ezekben a pillanatokban a memória konszolidálja az adatait. Ennek a megfontolásnak messze van a pedagógia következményei. A tanulásnak teret kell teremtenie az öntudatlan és asszociatív számára, mert a memória iránti bizalom döntő szerepet játszik - anélkül, hogy túlterhelné.

Elképesztő, hogy mennyire összetett és finom memóriánk működik, igaz? És bár arra törekszünk, hogy együtt tartsuk emlékeink szálait, a Proust és a modern neurobiológusok, például Monyer kutatásainak köszönhetően többet megtudhatunk a memória szépségéről és törékenységéről. Mindegyikünkben a saját Proust visszhangzik, ami emlékeztet bennünket életünk kis kincseire.